身处知识爆炸的年代，每个当父母的都希望孩子智力超群，快人一步。在咿呀学语的时期，家长经常念古诗给宝宝听，能很好的促进语言功能和智力发育。小宝宝机械记忆能力很强。强到什么程度：一首古诗，你只要在他的耳边时不时的重复三五次，突然有一天他就会自己背诵了。古诗简短押韵，朗朗上口，非常适合小宝宝。虽然他们现在还不能理解诗句的意思，却会起到潜移默化的作用。
【清明】
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【咏柳】
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【春晓】
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?
【村居】
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟 。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【静夜思】
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【咏鹅】
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【夜宿山寺】
（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【赠汪伦】
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【绝句】
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【忆江南】
（唐）白居易
江南好，风景旧曾黯。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【赋得古原草送别】
（唐） 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
【回乡偶书】
（唐） 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【梅花】
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【江南】
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【敕勒歌】
北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。
宝宝的口头语言是通过说和听来进行的，还可以经常给孩子说绕口令。绕口令对孩子还是有一定难度的。绕口令作为一门特殊的语言艺术，对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用，不仅能有效的锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。
教孩子绕口令时需要注意三点：1、说绕口令需要循序渐进慢慢来，学的时候要一步一步来，不能操之过急。
2、父母要在孩子耳边多说，坚持不懈地教孩子说绕口令。孩子听得多了，自然也就会了。
3、绕口令作为一种有趣的语言游戏，同音异调，字音相近。稍一失误就会出现差错，因此在陪孩子练习绕口令时，首先要求父母的示范音准确。
【 吹喇叭】
牵牛花，爬篱笆
爬上篱笆开了花
开了花，吹喇叭
嘀嘀哒嘀嘀哒
【大鱼和小小鱼】
大鱼不来小鱼来
小鱼不来虾蟹来
虾蟹来了小鱼来
小鱼来了大鱼来
【蛙和瓜】
绿青蛙 叫呱呱
来到瓜地看西瓜
西瓜夸蛙唱得好
蛙夸西瓜长得大
【 狗和猴 】
桥东走来一只狗，桥西走来一只猴
走着走着碰了头，彼此匆匆跑回头
小猴回头望望狗，小狗回头望望猴
不知是猴怕狗，还是狗怕猴
【 手指谣】
一根指头小棒子
两根指头小筷子
收起五根小指头
就是一把小锤子
一根指头小尺子
两根指头小剪子
张开五根小指头
就是一把小扇子
【高高山上一根藤】
高高山上一根藤
藤条头上挂铜铃
风吹藤动铜铃动
风停藤停铜铃停
【布补鼓】
墙上画只鼓
鼓上画只虎
老鼠咬破鼓
拿块布来补
不知是布补鼓
还是布补虎
【白石塔】
白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑。
【四和十】
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。
谁说十四是四十，就打谁十四，
谁说四十是细席，就打谁四十。
【颠倒歌】
咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。
东西街，南北走，出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。
父母是孩子的第一任老师，家庭是人生成长的摇篮。儿童时期是人的许多良好个性品质，行为习惯的养成时期。所以父母的教育胜过早教班的教育。在陪伴孩子的过程中教会孩子知识，教会孩子为人处事。
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