很多妈妈在给孩子英语启蒙的路上都会面临三个问题：
妈妈，我不想读
妈妈，我不想说
妈妈，我记不住
在这条路上，即使是英语专业本硕出身的钢蛋妈也陷入过刷绘本的陷阱；一天可以刷上20本。
去年一年林林总总，反反复复，钢蛋已经刷到了RAZ (D)（aa97本，a 97本，b 99本 c 99本，d88本）。
以上是年龄和级别对应表。
aa级别整套下来有400多个词，
A是700多个,
RAZ B是1000多个,
RAZ C是1400个,
RAZ D是1700个。
满心欢喜的我，打算考验下孩子的阅读学习效果。随便抽出来一本以前读过的书，发现他根本不记得。
怎么到给孩子刷绘本这，就不灵了呢。
转机就发生在灵光一闪之间。今年7月的某一天下着小雨，钢蛋非要拿伞下楼玩。 无奈跟着他下楼。
结果小雨瞬间转成瓢泼大雨，我着急地喊着“run, quickly. it's raining cats and dogs.”
儿子突然停住：妈妈，你说什么？
我说：下大雨了。下大猫、大狗了。rain cats and dogs.
儿子笑得不行。后来有一天又下了大雨，他站在窗边，大喊着“妈妈， it's raining cats and dogs.”
我拼死拼活和他一天读20本，他记不住。就这么一个搞笑的事情，就记住了一句话。
原来，越好玩，记得越好。于是，我决定抛弃题海战术，从孩子的兴趣出发，去走英语启蒙这条路。
几个月下来，我发现效果出乎意料。钢蛋不但没有抗拒，每一本书都能如数家珍一样，记得相当牢固。
为此，钢蛋妈呕心沥血，探索出吃透分级读物的“七招技法”（真的是亲生的，我才能这么卖力。
这个方法就像牛仔裤一样百搭，无论你家里的是raz还是牛津树。只要按此法，绝对会让你很快得到一个原版娃。
七招技法的基本原理就是在激发兴趣的基础上进行“深阅读”。
我就以大部分妈妈都熟悉的经典分级书RAZ为例，逐一讲一下，这套宝藏书，如何玩出新花样。
还在绞尽脑汁不知道如何让孩子记忆的爸妈，不妨尝试一下我的这些方法。
一般情况下，最多3种方法，孩子就能记住一本RAZ书里的单词和句型。
下面三种方法算作比“浅阅读”深入一些的阅读体验，基本上是基于当前所读书籍的。
我在下面也列出了一些简单的句型，即使非英语专业的爸妈也能掌握。
第一种方法：一页事一页毕。在阅读的过程中，可以一页一页地深入阅读，把一页中出现的所有画中物都提取出来。以RAZ (aa)级中的White这本来说。
看到这页，可以先告诉孩子：
The fox is white-狐狸是白色的
接下来，可以问孩子：
What can you see in the picture ?-你在图片中看到什么？
Is snow white? –雪是白色的吗？
Are fox’s eyes white?-狐狸的眼睛是白色的吗？
这样的提问，会让孩子发现更多有趣的东西。
第二种方法：我来问，你来找。读完一本后，可以和孩子进行一个小游戏。以RAZ (aa)级中的On这本来说。
读完一遍，可以问孩子：
Can you find me the monkey on the airplane?-你能帮我找到“猴子在飞机上 ”那页吗？
Can you find me themonkey on the bed?-你能帮我找到“猴子在床上”那页吗？
这样的提问，可以检测孩子是否能把图片和单词对应上。
第三种方法：你来问，我来找。想要强化孩子的输出表达，可以让孩子来问，爸妈来找。
以RAZ (a)级中的My Room这本来说。
这一招可能有些难度，尤其是在孩子输入不多，输出困难的情况下。
在使用这一招前，可以多多练习第二种方法。妈妈多提出一些问题，孩子耳濡目染就能记得这些问题了。
和孩子读完，可以让孩子问妈妈
What’s in your room?-你的房间里有什么？
Do you have abed in your room?-你的房间里有床吗？
我儿子问我的时候，可能就比较天马行空,他会问我
Do you have a dinosaurin your room? –你的房间里有恐龙吗？
孩子可以问的天马行空，只要他能问出来，你就可以回答他。反过来，爸妈可以问一个书本里有的东西。
千万不要去纠正孩子问的合不合理，这样会破坏孩子的乐趣。
以上三种方法，算是基础段位。这里爸妈可以记下几个疑问词：what, where, when.
我在这里也给大家准备了一些伴读用语，可以到文末领取。
基本上，我儿子在这三种方法下，就已经把一本raz里的单词和图画能对应上，也能正确的读出。
除了自己编一些问题，还可以看看每一本后面的quiz是怎么设题的。
下面几种方法稍微难一些，但效果更好，孩子的印象会更深刻。
第四种方法：联想记忆来帮助。干巴巴的几页纸，读上100遍，可能印象也不深刻。而故事总是让人印象深刻。
Raz里，每一本大概6-7页左右。把这几页通过一个故事联系起来，记忆就不那么枯燥了。
以RAZ(a)里的He Runs这本来说。我给钢蛋读的时候，可以天马行空，编的故事越离谱越好。
儿子喜欢恐龙，就可以利用《我有一只霸王龙》里的片段，编成恐龙和他一起去上学的故事。
这一本就不到10页左右的内容，编个故事下来，孩子就很容易记住了。
读完之后，我让儿子来一页一页地复述一下，竟然真的全部说对了。
这种方法既能增强孩子的记忆能力，又能加强他的表达能力。
下面三种方法就是我所谓的“深阅读”或者拓展阅读。
第五种方法：分类主题来学习。这就是我们所说的“归纳法”。归纳会让事情变得更有条理和系统性。
以RAZ(aa)级的季节这几本来说，可以把讲过季节的前后基本全部找出来。一起来学习，会更省力一些。
这几本可以放在一起读。可以给孩子设几个问题：
Which is summer?-哪本书是夏天？
Whatcan you see in spring?-春天你能看到什么？
Whatcan you do in fall?-秋天你可以做什么？
Doyou eat ice cream in winter?-你冬天吃冰淇凌吗？
我问到这个问题的时候，儿子会说我好傻，冬天不吃冰激凌。
如果你能想到更有趣，冲击力更大的故事，孩子记得就越牢固。
第六种方法：TPR教学法用上。TPR教学法（全身反应法）是非常好用的英语启蒙的方法。 也许你没听过，但在实际中，你可能早已用到这个方法。
以RAZ (b)中的这本来说，里面讲了各种动作。我会和儿子一起来做这些动作。动作越夸张，孩子记得越牢固。
在讲每一页的时候，可以把动作做出来，让孩子也参与其中。孩子会玩得不亦乐乎。
我记得我在讲I can spin这句时，我转圈，结果摔倒了。儿子就彻底把这个spin 给记住了。每次，我要转的时候，他会告诉我 do not spin, mama. You can fall.
读到一个关于snore-打鼾的一本时，可以发出声音。某一天，钢蛋听到姥姥在打鼾时，就说：grandma snores.
第七种方法： 搭配其它资源。 这种拓展方法是在读到某一节时，发现曾经读过的绘本或者看过的某一个英语启蒙视频也层出现过。那么就可以去翻一翻那个绘本或者看一看那个视频。
网上的幼儿英语视频浩如烟海，尤其是儿歌对孩子学英语更为有效。
我唱给儿子听的是super simple songs里面的。如果读到My body 或者My face时，就会用 one little finger这首歌。
为了增加学习的趣味性，唱歌的时候，可以有快有慢。快到儿子指不到的时候，他却笑得不得了。
陪钢蛋看了《疯狂动物城》里的树懒之后，他就知道slow-慢这个词的含义了。
我跟儿子比赛，看谁最慢。他能准确把slow这个词的含义表示出来，印象是相当深刻了。
钢蛋妈觉得：兴趣是最好的老师，这句话绝不是空话和假话，这是实实在在，永恒的真理。
保持好兴趣是孩子爱上学习的必杀技，同时妈妈或者爸爸的积极参与是达到最佳学习效果的必要手段。
以上七种方法，无论怎样解读，最基本的还是激发孩子的学习兴趣，让他们觉得，学习英语是件快乐无比的事情。
,
