中国地图出版社初中一年级上册地理第三节专项讲解：地形图的判读和应用。一共有4个知识点（红色），与大家分享。
本次内容应用性比较强，也是很多孩子头疼的内容，请大家务必让孩子多做习题练习。
由于等高线地形图判读及应用是很多孩子学习地理的第二个障碍，将用单独篇幅介绍。（第一个障碍是地球四季的产生，上节地理课单独一章篇幅讲解，可查询）第一课。
图A：山地和盆地示意图
图B:山谷、鞍部、陡崖示意图
图C: 山顶（1）、山脊（2）、山谷（3）示意图
1，山顶：等高线闭合，等高线中间数值高、四周低。（如图A左所示）
盆地：等高线闭合，等高线数值中心低，四周高。（如图A右所示）
2，山谷：等高线弯曲弯曲部分向海拔高处凸出。（如图C中3所示）
山脊：等高线弯曲弯曲部分向海拔低处凸出。（如图C中2所示）
3，陡崖：数条海拔不同的等高线重合处。（如图B中右图所示）
鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部分。（如图B中中间图所示，图C中3所示）
4，地形图的应用
（1）水库修建：库址建在有利于集水的盆地；水坝建在坝长最短（工程量小）和等高线密集的河流峡谷中（山谷）
（2）道路建设（公路、铁路）：
铁路建在坡度较缓慢的地方（等高线密度较稀疏）的地方，避开陡崖、陡坡。
公路往往需要盘山建设，坡度较缓慢的地方（等高线密度较稀疏）。
（3）引水渠：由高地势向低地势引流（避开鞍部）。
（4）山区旅游营地：不能选择山谷（大雨会引发洪水）。
（5）土地利用：平原做耕地，山坡发展畜牧业，山地发展林业，建设用地多选择平原、河流和交通路线附近。
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