为满足广大家长需求,解决本市小学生暑期“看护难”问题,引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期,扎实推进“我为群众办实事”实践活动,2021年7月26日-8月20日工作日,我市探索开展了两期(每期10天)小学生暑期托管服务,实施暑期托管学校点位3个,分别为南街小学、西街小学、文昌小学,本市有需求的1-5年级小学生家长自愿选择参加,参与学生共534人次。

智慧家庭点亮孩子的心(幸福美好生活十大工程)(1)

1

// 部门联动,作好暑期托管顶层设计

为做好暑期托管工作,在充分考虑学生健康和家长方便基础上,市教育局、市委社治委、市精神文明办、市团市委共同研究制定《邛崃市探索开展小学生暑期托管服务实施方案》,明确托管对象、托管形式、托管时间、托管内容等,并通过邛崃市教育局、醉美邛崃微信公众号等推送《好消息!邛崃市小学生暑期托管服务来了》,就我市暑期托管具体安排、报名方式、联系电话等向社会进行广泛宣传,安排专人负责家长咨询接待,同时指导托管组织学校加快工作筹备。

暑期托管服务坚持自愿原则,由学生家长根据需求,自愿选择报名,不强制要求学生参加;相关学校积极支持有意愿的教师志愿参与学生暑期托管服务,不得强制。

智慧家庭点亮孩子的心(幸福美好生活十大工程)(2)

2

// 完善机制,落实暑期托管工作保障

组织保障。托管组织学校分别成立暑期托管服务领导小组,召开“暑期托管试点工作会”,制定学校暑期托管服务工作方案和应急预案,明确服务目标及岗位责任并全力落实。学校与家长签订《暑期托管服务协议书》,明晰家校责权。参加托管学生由学校统筹安排、统一编班,原则上每班学生人数40人以内。

安全保障。托管组织学校高度重视并落实好安全管理工作,严格落实疫情防控各项要求,排查消除托管场地安全隐患,按疫情防控要求对参加托管学生进行健康情况排查,同时实行托管期间校园封闭管理,确保师生人身安全。学校值班领导做好考勤管理工作,督促参与暑期托管服务的教师和工作人员严格按照时间流程做好岗位工作及交接班,保证学生在校期间时时有管理、处处有看护。

智慧家庭点亮孩子的心(幸福美好生活十大工程)(3)

师资保障。学校组织托管以业务精湛、责任心强的本校教师为主,同时招募社会专业人士、大学生志愿者、在校学生家长共同参与, 3所学校共有162名教师或志愿者参与了暑期托管服务工作,进一步促进了家校社协同育人。

经费保障。遵循公益普惠原则,突出惠民务实,参照课后服务相关政策,自愿参加暑期托管的学生家长合理承担托管服务成本,具体为每生每期350元,午餐费用根据成本核算,每生每天10元,对家庭经济困难学生免收相应费用,禁止学校违规收费。托管组织学校对参与托管服务相关人员给予相应补助。

智慧家庭点亮孩子的心(幸福美好生活十大工程)(4)

3

// 精心谋划,优化暑期托管服务内容

邛崃市开展暑期托管的学校按照一校一案方式,制定《暑期托管工作方案》和课表,严格执行托管期间不组织补课和讲授新课,采用基本托管和其它拓展相结合的形式,具体以看护为主,确保学生能够得到充分休息,为学生提供学习和运动场所,开放阅览室、自习室、图书室、运动场馆等资源,并组织工作人员带班,确保学生活动安全有序;同时合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展等服务。

智慧家庭点亮孩子的心(幸福美好生活十大工程)(5)

托管组织学校结合学生年龄特点、服务需求、资源优势等,精心设计从早上8:50学生测温入校至17:20学生离校的服务内容,确保每个班每个时段服务安排安全、科学、合理,并专人负责。各校服务形式多样、内容丰富,提供丰富的课程让学生体验,包含爱国主义教育、作业辅导、体育运动(眼保健操、身体锻炼、球类训练)、美术、阅读、音乐、书法、综合实践、影视欣赏、整理卫生等。例如,我市南街小学把每天的托管服务分成4个时段,每个时段一位责任教师,责任教师在班主任的协调下,结合学生年段特征和个人业务特长,开展集体教研,预设服务内容及活动形式,切实保证暑期托管服务质量。

暑期托管充实、有序、健康,绝大部分学生完成了假期作业,锻炼了身体,发展了特长,愉悦了身心,同时低成本解决了部分家长暑期孩子“看护难”问题,该项工作受到学生、家长和社会的广泛好评和高度认可,并被醉美邛崃、邛崃融媒等媒体进行了报道。

智慧家庭点亮孩子的心(幸福美好生活十大工程)(6)

4

// 各司其职,强化暑期托管过程监管

强化安全保障,筑牢“安全第一、健康第一”防线,暑期托管期间,市教育局、市市场监管局、相关街道等对各校暑期托管服务管理、服务内容、疫情防控、食品卫生安全等工作进行了20余次调研指导,保障暑期托管服务安全有序开展,让家长放心、学生安心。同时各托管组织学校安排行政带班,对各班托管开展情况进行全程监督检查,做好偶发事件处置和后勤保障服务,定期向学生、家长进行意见建议收集并不断改进,努力提升课后服务质量。

,