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习惯比天性更顽固——昆图斯。
习惯决定一个人的行为，尤其是对学生而言，成绩的好坏除了智商影响外，学习态度和习惯也至关重要。
如果没有端正的学习态度和习惯，就算是仲永，到最后也逃不过“泯然众人”的命运。
家长对学生的成绩是非常在乎的，如果看到满意的分数，脸上总会露出满意的笑容，而当成绩不理想时，则又会是另一番模样。
父母都在乎孩子的成绩和分数，殊不知自己没有帮孩子养成良好的学习习惯，才是孩子成绩不如人意的关键所在。
一位网友晒出了学生的桌抽屉照片，而这些不同的抽屉模样，也暗示了学生的学习成绩。
我们可以看到，考30分学生的抽屉里只有几个破烂纸条，跟学习有关的东西一点没有，这样的学生上课也不会认真听讲，成绩自然不会好。
而考60分的学生抽屉里，虽然放着很多书，但看起来杂乱无章，就算是学生自己可能也很少翻看。虽然很乱，但好在里面有书，有学习的迹象，所以努努力考及格还是有希望的。
最后一张是考90分同学的抽屉，里面不仅全都是和学习有关的物品，而且摆放非常整齐，有这样积极的学习习惯，成绩想不高都难。
这与一线老师提出的“橡皮定律”大同小异，经验丰富的老教师，能根据学生橡皮的使用情况判断学生的上课状态和成绩，几乎每个学生都中招。
橡皮的形状，也暗示着孩子的学习情况学霸橡皮很完整，只有使用的痕迹
如果学生的橡皮很完整，而且非常干净，只有平时改错留下的使用痕迹，说明学生上课认真，不会无聊到“破坏”橡皮，而且成绩应该也很不错，极少会出现错误用橡皮修改。
中上等学生橡皮使用痕迹明显，有轻微破坏
这类学生大多比较聪明，但是上课偶尔溜号，写作业时还会因为“小聪明”而马虎大意，不过成绩还算跟得上。
学渣橡皮大多不堪，使用痕迹少，都是破坏痕迹
学渣其实是不爱学习的，所以纠错改错的机会就少，橡皮上也很少见到使用痕迹。
而由于上课经常溜号，橡皮也被破坏得无一完整，一个小橡皮都能“遍体鳞伤”足以证明上课没认真听讲。
无论是“橡皮定律”还是不同分数学生的抽屉，我们都不难看出，越是整洁自律、做事井然有序的学生，他们对待学习就越认真，成绩也就越高。
这恰恰说明了态度决定习惯，习惯影响结果。学生只有知道学习的重要性、认真学习，才能在学习过程中养成良好的学习习惯，才能保证高效学习而不是无效学习。
很多孩子成绩不好不是生下来就注定的，也不是一次考试决定的，而是一次又一次的退步积累，注定了成绩无法提高。
想要端正孩子的学习态度，就要给孩子设置一个“底线”。所谓的底线就是让孩子没有退路，一旦触碰了这个底线，那孩子对父母的所有要求都会作废。
父母也不用打骂教育，只要放任孩子“置之不理”就好，时间久了孩子就会明白，自己没有选择，唯有端正学习态度才有机会恢复和父母之间的关系。
父母作为榜样，也要端正自己做事的态度
孩子嘛，总会不自觉学习和模仿父母，如果父母经常在家抱怨工作，或者对待事情不认真，也会影响孩子的学习态度。
为人父母不仅要给孩子树立正向榜样，在孩子面前对待任何事情也要拿出积极态度，潜移默化地去影响孩子。
父母要用“正向引导”代替“负面打击”在面对孩子的错误时，家长习惯了批评教育，殊不知这样只会打击孩子，挫伤孩子的积极性，父母可以反向尝试。
把“你能不能认真点，每次都马虎”换成“已经很不错了，如果能再认真一点就更好了”。用正向的鼓励给孩子暗示，朝着更好的方向去做。
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