家有8岁的双语普娃，蓝思值1050，阅读达到英语母语的学生六年级第7个月水平，RAZ马上毕业，初步实现双母语。
我们家选择的是原版阅读路线，这主要是受我自己过往经历的影响，但是最近有不少友友提到了大名鼎鼎的《新概念英语》，那我们就一起来聊聊《新概念英语》的优势和劣势。
优势：
对于考试成绩提升有帮助：这点也应该是很多家长推崇这套书最重要的一个原因。新概念的作者L·G·亚历山大受当年曾邀为人民教育出版社和朗文出版的《初中英语》编写大纲和提供参考意见，由此可见两者之间千丝万缕的关联。所以，很多学生会觉得学了背了《新概念英语》，应付学校的考试自然会变得轻松不少。[微笑]
资源丰富：《新概念英语》在国内流行已经很多年了，培训体系相对成熟，随便一搜都可以找到无数的课程视频，培训班，甚至还有很多笔记总结，思维导图供选择。
劣势：
年代久远：《新概念英语》编写出版出于1967年，现在大家用的版本是1997年引入中国并由作者修订的。几十年过去了，世界在进步，大家的语言习惯也发生了一些变化。我们学习语言的目标，还是在于交流运用，还是期望能与时俱进的。
此外，我们的课内英语大纲也一直在修改，紧跟时代的发展，甚至英语高考试题已经开始越来越多地引用国外一些主流杂志中的文章。那么，新概念能带来的课内成绩提升可能也会越来越弱。
趣味性差：比起原版阅读所用的绘本，分级书，《新概念英语》的课文，故事性明显低了很多，题材也基本不是小朋友感兴趣的那种。这基本也是我不会考虑这套书最重要的一个原因，对于小朋友来说，那又是一个更加枯燥的课外英语课。
我生长在《新概念英语》在国内最风靡的年代，那时一到暑假，最多的就是新概念班。于是我悲催地每个假期都被逼着去学，直接导致了我对英语越来越反感，最终英语单科和其他科目差距越来越大。
师资参差不齐：之前提到各种新概念的课程资源丰富，但你会发现中教教授的比重要比wonders等一些海外教材课程大很多。不能说外教一定好，但是很多地方为了降低成本，拉个会说英语的就来开班教新概念，发音，语法都会有很多问题，容易带偏了小朋友。
发张以前幼儿园老师上青少年版新概念时留作业的图，大家有兴趣可以找找错，我也是那时候才突然意识到，原来小朋友被带偏还是很容易的。
大家可以试试来找错
当然，现在又有了青少年版的《新概念英语》，在前两点的劣势上，有了一些改进。不过比起原版阅读用到的各种图片精美，故事有趣的书籍，我依然觉得对于小朋友来说新概念的劣势仍然明显。
个人观点，供参考～
在英语启蒙上，我一直坚持，对于小朋友来说，兴趣是最好的动力。所以在给Mike选择方法和资料时，选择了小朋友更能接受的原版阅读，并坚持陪他一起总结，互动游戏，历时一年半的陪伴，才开始脱手让他自己选择自己发展，到小学后完全不管他。
当然，每个孩子的情况不同，每个家庭的目标和期望也不同。具体哪个选择更适合，就选择哪个去努力就好。
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