栏目导读
［作文好好玩］栏目配合课堂教学进度，定期发布作文好好玩系列第三方开发课程，每周发布一个单元课程，配合教学，学会课堂外的学习技巧、方法、知识。发布时间：周一，一年级；周二，二年级；以此类推。本栏目特邀浙江省特级教师施民贵老师为栏目特约指导，邀请杭州市名校著名教师为每个年级指导老师。
施民贵：浙江省特级教师，浙师大教育学院硕士生导师，“浙派名师名校长培养工程”首批导师，国家首批小学语文骨干教师 施老师教作文zuowenhaohaowan 一个飞速成长的作文号
高丹：小学高级教师，浙江省教改之星，杭州市教改之星金奖，长期在小学低段语文课堂摸爬滚打，有丰富的低段教学经验。
查查它的祖先——追溯字源识字法
告别了拼音王国的小伙伴，包星星来到汉字王国去交新朋友。汉字王国人口可比拼音王国多多了，常用的就有2000多个。虽然多，但是包星星知道，认识了它们，就能顺利地读书、看报、写字、表达了！他发现其实有很多汉字，看起来似乎和它所表示的意思没有关系，可如果你能查一查它古代最早的写法，你或许就能知道它为什么这么写，也能很快记住它了。大家快跟包星星一起来认识它们一下吧！
有些汉字和它本身所表示的那样东西很像，比如“口、羊、木”等，我们记起来并不困难。可是有些汉字似乎和它所表示的意思没有太大关系，我们怎么记住它们呢？
“鱼”的祖先 文／高丹
这天，“鱼”字正好逛到渔市，它看见鱼贩们在各自的账单上写着“带鱼”、“鲳鱼”、“黄鱼”……“鱼”字看看这些鱼，再看看自己，觉得很奇怪，自己和这些鱼一点儿也不像，为什么被写成这个样子呢？突然，它眼前出现一团白光，等它再张开眼睛，发现自己回到了古代。他看到自己面前站着一位汉字老爷爷——“
”。还没等它开口，老爷爷就说话了：“孩子，我是最早的‘鱼’字，是不是很像一条鱼啊？后来汉字经过几千年的变化，慢慢简化，变成了你现在的样子。”“鱼”字这时总算明白了，自己头上尖尖的就是鱼嘴，中间的“田”就是布满鱼鳞的鱼身，地下的一横就是鱼尾巴呀！自己就是一条跃出水面的鱼啊！
读了这个童话，你一定知道“鱼”是如何演变而来的吧！汉字就是从我们生活中的万事万物中变化出来的。
汉字真有趣！
都说汉字是象形文字，我们却发现很多汉字的写法和它所代表的意思似乎一点也扯不上关系。其实，我们的中国的汉字经过几千年的时间，它们的样子进行了很多次大的改变，从最早的甲骨文到后来的金文，再到后来的篆书、隶属、楷体，最后变成了我们现在看到的简化汉字。简化汉字与最早的甲骨文区别很大，要知道为什么这个字这么写，最好的办法就是查查它在创造初期，也就是甲骨文时期的字形了。让我们一起帮汉字们找找它们的祖先吧！
习作1
“木”字的祖先
文／许嘉懿
一天，“木”字在森林里玩，它觉得自己和树不太一样。
这时一团白光闪过，等它张开双眼，发现自己回到了古代。它看见自己面前站着一位汉字老爷爷——"
"。还没等它开口，老爷爷就说话了：“孩子，我是最早的‘木’字。是不是很像一棵树呀？后来汉字经过几千年的变化，慢慢简化，变成了你现在的样子！
“木”字这时总算明白了，自己头上是树冠、一横是树枝、一撇一捺是树根呀!自己就是一株挺拔的小树啊 !
习作2
“车”字找祖先
文／朱杰舜
一天，“车”字正在看书，它看到书上有叫马
车的，有叫跑车的，还有叫飞车的等等。可怎么看也和自己长的一点儿也不像，为什么都叫车呢？车正在思考时，突然它眼前出现了一道彩光，一个甲骨文的字出现在他眼前，说：“我是甲骨文的车，有车辕、有车轭的双轮牛车或马车的简笔图形。”后来经过演变，才变成现在的“车”字。现在“车”总算明白自己为什么写成这样了。
