教案《我们奇妙的世界》，接下来我们就来聊聊关于小学语文说课稿设计意图?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
小学语文说课稿设计意图
教案
《我们奇妙的世界》
部编版小学语文三年级下册第七单元第22课
五、析读
（一）探索天空之奇妙
化身为探索家，一起去探索世界的奇妙。讨论：世界的奇妙体现在哪？
1.天空有哪些奇妙的景象？（太阳升起、云彩飞行、雨点降落、落日余晖、群星闪烁等）
2.太阳升起时的奇妙表现在哪？（颜色的变化：天空呈粉红色，慢慢变成了蔚蓝色）
3.云彩飞行这一部分，哪个词用得最巧妙？（雕塑）
4.天空中云彩可能有哪些形状？（棉花糖，山脉等）
5.不同形状的云朵可能诉说什么故事？（同桌间说一说）
6.“落日余晖”的奇妙表现在哪？（色彩丰富）
7.夜空群星闪烁中用了什么修辞？（将“群星闪烁”比喻成“蜡烛”，展现群星多且发光的特点）
（二）发布大地之奇妙
开一个有关“奇妙大地”的新闻发布会，每组选出一两名记者。记者注意认真听各组的发现，并且可以围绕内容提出相关问题。
1.春天的奇妙体现在哪？你能用自己的话来描述吗？（极小的一粒种子种到地里，生根发芽，不久就开花）
2.夏日里的水果具有什么样的特点？（颜色诱人）
3.秋日有哪些现象？你感受到了什么？（鸟儿衔泥、秋风吹落叶，树枝颤动，树叶飘落）
4.冬日里冰雪融化前后的变化体现体会到了什么？（一年四季无不彰显大地之其妙！）
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