(下篇 ) 请停止背诵“范文”，去培养批判思维
从逻辑论证层面看雅思托福和中高考写作对比
前言
“我3500书的单词背了很多遍，还是考不好”[流泪]
“我范文刷了很多遍，还是考不好”[流泪]
以上是悟空问答区高频问到的英语问题
很多努力只是用战术上的勤奋去掩饰战略上的懒惰。 关于提升英文这件事情，问题就出在这些问题本身。如何问题都错了，那么所谓的解决方法，也就是错的。那么那么，更大的问题是，会浪费我们本应该找到正确方法去做的时间和精力。比起问背诵范文没效果，我们来看看英文写作的底层逻辑是什么，再来看看怎么办吧。
不同点
1 观点陈述：中高考不侧重对论题题目的限定词和不同情况进行具体分析。
2 观点论证：中高考侧重很多观点进行罗列，即清单写作； 而不是观点的论证。雅思托福侧重对一个观点的不同角度的论证，体现思维的广度宽度和深度
不同点1 如何正确发表观点
举例子 ：下面是我的一名初一学习托福课程的学生，用托福写作的方法完成中学英语题目，但是被中学老师老师批评，并且低分
should all students take part in training courses ？
学生作文分析
In my opinion,we should discuss it as appropriate. 给出了清楚的个人观点： all students 所有学生都参加一刀切 （one size fits all ），太绝对，所以应该根据不同的学生的个人情况。
For some children who take the after-school classes voluntarily ）给出第一种情况：自愿有兴趣的同学可以报名培训班, taking after school classes is a good way to improve themselves. Because they will set a high study goal and do their best to reach that goals if they are not pushed to take classes. 给出报名培训班的原因和好处
But for someone who be pushed to do that, the result will be unpleasant. 给出第二种情况，没兴趣的同学不需要报名Let's anticipate, how much can children learn if they hate to take this class? And what will they do if they don't want to take this class? Without doubt, pretend to be sick, skip the class, and even disturb the class. 给出没必要报名的原因和报名后的坏处
All this leads up to the conclusion, we should let children manage themselves and their own time. If they want to take the after school class, just let them do that. But, if they don't want to take the after school classes, or even hate the after school classes, l will advise you to ask them to read some books which can entertain them. Because, the interest is the best teacher and the best learning motivation for everyone.
总结结论并提出对没兴趣参加培训班的同学的建议：引导孩子读书，发现自己兴趣，因为兴趣是最好的动力。
初中老师评价学生作文的部分是：观点不鲜明，老师认为观点明确的定义应该是 1 完全同意 2 完全不同意
我的回答 ： 审题的时候，发表什么样的观点是根据题目和问题来看的
A 当题目关键字很具体
有两种回应方式 a 同意 b 不同意
例如
Some people think that companies should have the same number of male and female employees. To what extent do you agree or disagree?
必须明确的说出来同意还是不同意
B 当题目关键字说的太笼统
有三种回应方式 a 同意 b不同意 c或者我认为应该分人或者分情况
例子1 如果有人问老师should teachers use the same material and teaching method to all the students
老师要不要对所有的学生用同样的教学方法
请问老师怎么回答？？
以初中老师的观点体系，所谓的鲜明回答就是 只能说 要 和 不要 吧
而孔子的回答是 因材施教 在老师的作文体系里面就是观点不鲜明？？如果题目是一刀切的问题，难道我们的个人观点是分情况来看不够鲜明？？
例子2
问法1 蓄意杀人的10岁小孩要不要和成人一样死刑
问法2 小孩杀人要不要和成人一样死刑
问法1 题目限定很明确，所以个人观点之间发表同意或者不同意， 因为没有分情况的余地
问法2 小孩杀人要不要死刑，题目没有任何动作和名词的限定，所以要分情况讨论，在美国的刑罚体系里是否对小孩处以死刑要看a 是否是蓄意的 b 造成的后果 来判断
回到作业的题目
作文题目的问题是 should students take after – school class ，题目要求是明确自己的观点students 复数名词 没有限定 等于all students 是个笼统的范围
学生观点 - In my opinion, we should discuss it as appropriate.
这句话不是观点吗 虽然有语法错误 但是结合后面的细节 也懂得学生的观点是要不要上课外辅导课取决于学生的个人意愿和能力 如果学生主动想要学习更多 那上辅导班能够motivate them and inspire them ，可以让他们达到理想的效果；如果学生自己抗拒，不感兴趣，或者连学校的任务还不能完成，那么不仅达不到效果，甚至应付差事，厌烦学习，因为完全是在浪费时间还不如让孩子去玩
这是及其鲜明的个人观点—— 根据不同学生的不同情况来具体分析
而且这个观点是和实际情况结合的 ，一刀切硬要说不同意或者同意很容易细节很难展开，因为现实生活很难找到证据
不同点2
You are what you write . 怎样写作要求决定了要训练怎样的思维方式。
看下中学英文题目要求
给出至少3个原因，全文字数不少于100 字
100 字 去掉开头结尾，主体body 段落的字数最多70字，如果 3个原因，每个原因就20字左右陈述，意味着，每个原因都不会被论证，更不用说充分的论证 ，进行训练后，更多孩子只会抄袭搬运观点，不能有自己对问题明确的立场。 更不用说了解观点的来龙去脉，知其然，知其所以然。形成自己的价值观。
那么雅思侧重什么，要充分的从不同角度去证明自己的观点的能力，而不是像维基百科一样去逻辑搜索的观点。观点没有对错，侧重训练孩子论证证明观点和说服别人的能力。 并且要了解pathos ，ethos 和 logos 三种论证方式的论证说服力的不同，在不同的场合运用合适的方式 to sell you ideas
后续：议论文好不好 不要追求所谓用词，更多看看孩子能不能批判的发表自己的观点，能不能说服别人相信自己的观点。不要本末倒置，在不重要的事情上一顿舞。
你有没有觉得写作题目中文都不知道怎么回答
你有没有写着写着觉得一直在说车轱辘的话，或者论证的一团乱麻，抓耳挠腮呢
如何培养段落文章论证的底层逻辑
1 如何审题 - 如何区分描述型论题和规定型论题
2 如何论述证明观点
可以私信更多交流[可爱]
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