靠近光，追随光，成为光，散发光
期待光，感受光，热爱光，温暖光
因舞蹈而启航追逐
因热爱而传授育人
本期《平凡中的闪光者》的主人公是
来自东麓区域诸暨艺术中心的木木老师。
女孩，还记得小时候的那双舞鞋么？
演出总会有结束的时候，但我生命中的舞蹈永不谢幕。
木木老师开始学舞之路来源于一次偶然，3岁的她在路过少年宫门口时，被她的启蒙老师发现，在老师推荐下，自此开始了每周一次课的舞蹈兴趣培训，刚开始的小木木是害羞不肯进入教室的。那时候，启蒙老师和妈妈给了她很多鼓励，也谢谢那个时候没有放弃舞蹈的小木木。
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木木老师学生时期的照片
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木木老师儿时照片
时光飞逝，最开始那个依偎在妈妈怀里不敢进舞蹈班的小丫头，用了近10年时间彻底的爱上了舞蹈。
六年级那次的艺考，让木木老师正式的与芭蕾结缘，成为一名芭蕾舞者开始长达7年的芭蕾学习之路。后来在大学选择专业时，为了拓宽自己的舞蹈学习领域，选择了江南大学舞蹈编导系，就这样20多年的成长时光里，舞蹈已经成为木木老师不可或缺的一部分！
木木老师学生时期的照片
学舞之人，必习其心
学舞蹈的女孩，内心一定非常强大，因为她们学会了忍耐，经历了枯燥，接受了这个叫做舞蹈的事物带给她的一切。
芭蕾学习就像我们所熟知的那样，严谨科学，不仅要掌握基本的肢体轨迹，更多时候需要充分感知肌肉力量的控制，而这个过程需要具备强大的耐心，虽然过程会很漫长，但不得不说，当习惯这样的学习模式后，在今后其他学习工作中，舞者一定都比其他人多一份意志力。
“20多年的舞蹈学习生活，让我感受最深的就是舞蹈塑造了一个更加完整的我，改变了我的生活。因为长期的舞蹈学习生活贯穿了我的成长时光，舞蹈不仅仅是给予了我挺拔的身躯，更是让我多了一份坚持不懈的意志力，同时让我发现了另一个自己。”
芭蕾除了给木木老师一个强大的内心外，还塑造了木木老师另一种性格。数年来丰富的各种舞剧的演出经验，积累了木木老师丰富的表演能力，舞剧表演解放天性的同时，也唤醒了藏在安静优雅外表下，另一个活泼开朗的木木！
世界上从来没有一蹴而就，有的都是千锤百炼，芭蕾舞让木木在身形，气质，精神品质和心态性格上，雕刻打磨成就了更加完整的自己。
木木老师生活剪影
好平台打造好老师
你给我一份信任，我给你一个给力平台和一份伟大的事业。
“加入Isee灰姑娘的大家庭，发现Isee灰姑娘的学员们年龄普遍较小，了解到找对适龄的教学方法很重要。”
在Isee灰姑娘的教师入职培训中，木木老师开始学习读懂孩子们的课堂需求；明白了在教学过程中擅长使用道具的重要性；学会了课堂中富有创造力的比喻动作的语言；懂得了要因材施教，及时给予学员奖励。同时在日后的教学培训中木木老师更加了解到，在教学过程中重复的必要性。
“重复是一件很枯燥但又很重要的事情。犹如小时候学芭蕾一样，在Isee灰姑娘的教师培训中让我更加坚信量变才有质变，难点教学不要怕，只要方法对，重复练习是必然要做的，时间久了孩子就可以掌握。”
Isee灰姑娘通过每年大大小小定期的线上线下各种类型的培训，为老师们提供优质全面的成长平台，打造学员家庭看得到的“三好老师”——专业功底好，教学态度好，用心服务好。
木木老师进入Isee灰姑娘后的部分工作剪影
教师是人类的灵魂工程师
一根把杆，一面镜子，一双舞鞋，一件体服，最常说的是坚持，最常流的是汗水！
“惠茹在艺术中心里不算是学芭蕾的肢体条件最好的孩子，但不得不说她却是上课最努力最不怕吃苦的孩子”
惠茹是木木老师课堂里令她印象深刻的学员，但是惠茹在刚开始面对比赛舞台时却是有些胆怯抗拒的。木木老师通过课下的沟通了解到，惠茹小朋友自尊心很强，害怕失败，所以在比赛演出时总是表现的不自信。为此惠茹老师每次上课，都会分享心得体会，告诉孩子们赛事结果固然重要，但是更重要是参赛过程中的收获，为赛事而努力准备的过程中，收获的意志力，自信心和快速成长的身体素质。
惠茹小朋友学习芭蕾时的剪影
经过一个学期的努力，木木老师通过潜移默化的指导，把学员们对舞台赛事的压力，转化成了对舞台表演时刻的向往，惠茹也渐渐的变得不一样了，不仅有强大的意志力，还有发自内心的自信，面对舞台赛事，更加愿意展现自己，将日积月累打磨的那份优雅展露给大家。
其他小学员芭蕾学习的成长照片
除了惠茹，受到启发的学员也越来越多，她们的上课频率从一周一节课，到一周三节课，她们憧憬着舞裙翩翩舞台上起舞的时刻，更加享受舞台，期待坚持过后更加优秀的自己！
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家长对木木老师的评价
科技赋能的生动课堂
通过OMO课堂找到芭蕾的乐趣，通过芭蕾找到生活的乐趣。
“在使用的过程中，Isee可视化教学辅助系统里的视频总能让我受到启发。”
优秀老师的学习能力也很强，木木老师发现了OMO教学模式的益处良多：“视频里具象而生动的画面不仅提升了孩子的学习兴趣，更扩宽了我对启蒙舞蹈教学的理解。”木木老师在Isee可视化教学辅助系统的帮助下，对芭蕾教学课堂有了新的认识，同时对儿童启蒙教有了新的感悟启发。
“Isee可视化教学辅助系统里以孩子的兴趣为出发点，激发孩子藏在最心底的求知欲，让我认识到，任何事情都需要有内在驱动力，才能做得更好，成为好老师这是一件源自我内心的想要做好一件事，因此对于孩子我总希望她们在芭蕾课上学到的不仅仅是肢体的舞动，我希望她们可以通过芭蕾找到生活的乐趣，因为喜欢而感到内心的充足。”
木木老师与孩子们的欢乐时光
对Isee灰姑娘的心里话
只有一颗舍得付出懂得感恩的心，才能拥有一生的爱和幸福。
对于加入Isee灰姑娘木木老师觉得是一件幸运又温暖的事情。
“我十分幸运自己在毕业后的第一份工作里就遇到了一群十分可爱而又有温度的人们，工作时大家相互理解相互配合遇到问题一起解决，而休息时大家结伴相约感知生活。刚入职Isee灰姑娘那会儿，因为手机丢了，Isee灰姑娘的小伙伴们非常热心的帮我找手机。因为我是外地老师，她们还总是帮助我熟悉环境，告知我这里的风土热情，让我感到很舒服很自在，我们大家还总是会把自己带的饭菜拿出来一起吃，这种感觉十分像在家里一样温馨。真的非常感谢Isee灰姑娘大家庭带给我的温暖，这也让我对未来的工作和生活充满的动力！”
Isee灰姑娘愿通过
师训能力和科技赋能上的持续投入，
将艺术素质教育打磨的更加精细更有深度，
为社会打造更多的优秀艺术教育人才，
帮助更多孩子成为光，散发光。
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