1994年3月2日，一个男婴呱呱坠地于肇庆市，怀集县，冷坑镇，水口村，中官队，某某家。他的父亲叫卢石安，当时是一个大厨师，调酒师。他的母亲是个普通的农民工人。那个婴儿就是我，我叫卢国愿。刚出生来到世界的事情我已经记不起了，我记得的最早的事情是5岁左右的时候，有一次爷爷正在他的小卖部里修猪盘，而我站在那里愣愣地看，突然间村里的一个名叫“卢花”的大傻瓜进来偷了一个苹果，我目睹了整个过程，但是不知道为什么，我当时一个话都不敢说，我害怕极了，只能呆呆地盯着他，我心里强烈盼望我爷爷发现他，我依然一动不动……最后，很庆幸我爷爷终于发现“卢花”来偷苹果了，爷爷很生气地拿起一把匕首，追赶着“卢花”……。
记得第一次进入那间名叫做水口小学的时候，我首先必须读一年的学前班，由于我父母在我入学前已经教会在学前班必须学会的知识，所以我受到校长的特殊恩惠,我被允许在第二个学期上学入读当年的学前班.第一次上学的时候我感觉并不太愉快,就快上课了我才走到我们班的教室,去到教室门口还不太敢进去,当时似乎是和我一起长大的邻居卢培养带我进去教室的,我对他甚为感激.进去教室后,他们大多数同学接着读书,然而我的同桌(后来记得是卢广志)却极度的不安分,总是拿起我的橡皮擦对着我说:“你的笔檫怎么那么大呢?它怎么会那么大的呢?”我那时很是害羞，没记得说了些什么了，或许我因为害羞至极而并没有理睬他。回到家里爸妈和奶奶是要问我功课学得怎样的，我当着他们的面一字一字地读出书本的内容（葡萄、苹果、木瓜、西瓜、菠萝、香蕉……他们才肯放我去玩的。
我和其他的小孩都是非常顽皮的，学校满园花开的时候我们固然相当的愉快，因为可以采到红花的花芯含在嘴里，吸吮甜甜的密汁，虽然不算得很好吃，可是我们依然把这种行为当成一种习惯。花开的时候常常惹来采蜜的蜜蜂，有个别同学拍蜜蜂的技巧特别高明，于是他便要常常显示他高明的捉蜂技巧，实际就是把采蜜的蜜蜂捉到，但多数时候总会把它拍死了。有一次我像蜜蜂被人捉那样的不幸，我拍蜜蜂时被蜜蜂的尖刺插入掌心了，到现在还能想象当时我所受的痛，现在想想，那是我自取的，遭罪其实是赎罪。后来我几乎就不去拍蜜蜂了。
或许是学前班教了我一个学期的老师是如此的令人可敬威严吧，她留给我的印象确是相当的刻骨铭心。有一次下课时，有位叫做黄伟明的同学，到处无所事事，走到我座位上说是帮我削铅笔，我并没有要求他帮个忙，后来他把我的铅笔削断了，不知怎么的老师竟然知道了，我似乎责怪了黄伟明，课上老师开始时也责怪黄伟明多手，顽皮，不料机智的黄伟明竟说是我要求他削的，削坏了不怪他，说得那般大声与理直气壮，老师猛地把头转向我，大声责备我的无理取闹，我当然是不敢出什么声的，心里只能默默承受着冤屈。
还有一次，老师叫我们出来黑板书写“海”字的笔划顺序，我匆匆地上到黑板就写了，回到座位，卢培养指出我的错误，叫我上黑板重改，不料我刚来到黑板，老师便转头瞧见我，瞪大眼睛问我为何离开座位，我吃了一大惊，心头震震地回到座位上，魂魄未定……,所以在我的印象中，学前班老师是相当的威严，这种威严发展到一定程度是会让人产生一种莫名的恐惧感的。
学前班只读了半年（即一个学期）我就像其他的同学一样，可以直接上一年级了，现在看来我当时是多么幸运，然而我记得在当时，我并没有为这种恩惠感到多少的意外或者吃惊。
就这样，我正式上小学一年级，开始时老师表现出相当的威严，我们上早读课时候总要和隔壁班比比谁读书大声，哪个班最为霸气。有时候同学们稍微疲累了一下，那个班主任（我记得她叫谭小影）便要来“视察”我们，虽然她没有说话，但我们偷偷地从她的眼神中看出是什么缘由使她来到这里，显然大多数原因我们都知道是由于我们的放松怠慢，只要是教室读书无声或者只有几个人读，她就要来管的。我记得到了四五六年级的时候，为了在我们不读书的时候不用时时来视察我们，老师也相当的聪明，开始指定几个班干部接替她的工作，谁不读书班干部就会把他的名字抄到簿子上，下课告诉老师，于是我们都不太敢放肆了。虽是他们有这种法子，但我们也有点小聪明，有时候我们想偷懒，就会嘴巴在动却不发声，做口型让人误会我们是在读书。
在记忆我已不知道这种做法有没有作用，我相信这应该是种屡试不爽的方法吧。读书偷懒了就做口型！早晨的读书对我们来说是有相当大的好处的，那时候我刚上一年级就能感受得到这种好处，我们有个课叫做活动课，活动课一到，我们其中有一部分是是欢欣鼓舞欢迎的，只要把老师要求的功课背出来就可以出去教室玩。我经常是最早出去玩耍的其中之一，所以每到活动课我是最开心愉快的，别人在苦苦背书我却可以到外面玩，这种对比尤其让我愉快。有些背出书到获得自由的顽皮同学有时候会在窗口看着他们背不出书的苦脸，然后捂住口偷笑，这些是经常发生的。
很快地，三年级学生迈着箭步向我飞来！可是我却相当的苦恼，记得母亲由于和爸爸生气，所以一直把钱存着，家里的生计要靠爸爸维持，可是现在爸爸没钱了，我的学费自然是落了个空。开始时或许是由于爸爸没钱供我读书，所以他告诉我不要上学了，他没钱。于是，我的心里真的很忧郁，我以前没试过像现在这样不开心、沮丧无望的。别的孩子都上学了，有时候邻居遇见我就问我为什么不上学，我说我没钱读书了，爸爸不让我上学。回答完这些话，我的心里又是有一种说不出的辛酸与沉默，连我最喜欢的玩耍我也对它不感兴趣了。
那时候再加上三年级新设了一个科目，名字叫做英语，那时候一听固然是相当的新鲜与羡慕的，想想可以在书本上学到外国人的语言，那种话听说是与我们说的如此不同，我心里固然是为自己感到非常可惜的，学校有英语学了，我却不能上学了，我现在仍能听见我的心在哭，看到我的泪在哗啦啦地流！不过，幸运总是青睐着我，不到几天爸爸就借到钱供我读书了，当徐良奋老师拉着我的小手缓缓前行，去到放书的图书室的时候我感觉有股阳光穿过我的心底，如我在云中飞行，那般的踏实。我怀着一种极其珍惜的感情接到几本新书，我与英语老师如愿邂逅。
从那时起到小学结束，我对英语总是怀有一种特殊的感情，我爱上了英语的一个原因是:学会了英语，你就可以用它骂一些不懂英语的伙伴，当时的我认为那是相当有趣的事。想想:如果他得罪了你的时候，你用英语骂他骂得颠沛流离，他却一脸糊涂什么也听不懂，有时候甚至会赞美你学英语学得好，那是多么的让人愉快而且满足的事情啊！
很记得三年级时mr.lu上我们的英语课的情形，课上老师教我们念英文，我听一句就用拼音或者其他的方法给英文注音，以便以后可以在不用老师的重读情形下读出来，有时候我的学习方法被老师发觉，在他发现我的秘密的同时我也发现了他的眼神，我照例用手把书盖着，甚至用笔划掉这些注音，防止被他发现。他却亲切地对我说：“听得课不好，下次要叫你带领班里的同学读英语的”。我心里对这句话其实是欢喜的，因为他认同我的做法与我的实力。我平时会抢先回答老师的问题，因为我们都非常喜欢得到他的奖励——一只小公仔贴纸。我把获得的小贴纸粘贴在英语课本上，它们是我的战利品，代表着我的胜利，我无数次从中获得一种鼓舞人心的成就感。
也是在三年级的时候我的学校诞生了许多间危房，由于有些教室已无法再使用，我们只能被迫减少上课时间，一个班只上一个上午或者下午，轮流安排。那时候或许是开始喜欢上读书了（特别是喜欢上英语）我表现得相当的勤奋。如果早上是乙班上课（我们每个年级分甲乙两个班，我在甲班）我便在早上10点钟左右吃完饭，然后去学校看甲班的上课，他们放学后锁门了，我只能透过窗口看他们班上课写在黑板的知识，我把它抄在笔记上。所以，我必然成为我班最早来学校的人！然而我也没有锁匙开门，所以我只能在门口等待拿钥匙的同学的到来。
为了不再像以前那样缩少上课时间，我们四、五年级的人要去一个庙里上课，课桌也是我们搬着起来，走上一公里左右的路才把它搬到庙里面的。在那里上课相当的拥挤，可是我记得我却因这种拥挤而有一种归属感。开始时，由于两个班之间有一堵厚厚的围墙，老师又渴望两个班能一起上课，于是我们只是在天井墙上挂一块小黑板，甲乙两个班同时上课，大概是因为老师不够用吧，才出此下策。对这里，我的印象是如此的记忆犹新，不了忘记。
上课了，我们认认真真地做好，面向黑板，有些积极的同学是要回答老师的提问的，当他们站起来时往往会产生这样一种对当时的我来说是颇有趣的情景:两班的同学都都发话回答，却互相看不见，保持种神秘的感觉，我觉得这与相邻两间监狱的囚犯一样，大家说着话交流，却对对方的样貌神态举止全然不知！下课了，往往是李团胜或者其它老师要放一首叫做“世上只有妈妈好”的儿歌的，不过是没有歌词的纯音乐。一听到这歌，我们固然是很开心的，下课又可以玩弹用五个石头凑成的“子”（一种游戏）了，有时候也会跳跳用稻苗结成的打绳子，是要两个人用力甩动，中间有一堆人进去跳，当有人用脚把绳子撩停时，就算是他输了，我很喜欢参与这样的游戏，乐此不疲。
童年并不是天天都那么快乐的，有时候由于我的顽皮不得不接受大人们的惩罚。有一次，我得到一个好玩的网球，那时我同桌黄伟信（印象中是他）不知道在哪里弄来的，那堂课是自习的，我压抑不住我的好奇心，上课时也玩，一不小心把球掉到天井上（教室里有个天井的，还有一个水龙头）我害怕被黄伟信责怪，便冲出天井把球捡回来，同学们也都看着我。没料到，同是在这堂课，好多比我还顽劣的同学还跑到水龙头玩水，说话等等。一个人犯错，不会引起老师太多的注意，一群人犯错，是要引起老师的责备，一起受罚的。那时候就是这样，我们这群犯错的人被命令在黑板旁站成一排，不准笑.我记得，老师拿着一条小棍子，每人打一下，惩罚还算公平。
接着来，就是让我们这群犯错的罪人，发誓，“如果再上课搞小动作就从教室后面,转过桌子，一直转到黑板那里”。他们都这样说的，而我那时却希望与众不同，我发誓“如果我再上课搞小动作就天打雷劈！”哈哈，我说出这句话时自己也觉得很自豪。因为我模仿电视里的发誓相当的成功。我记得老师听了我这句话，他微微地笑了，，，然后他又严肃地问我:你有什么行动？我当时愕然了，什么意思？我竟然不懂老师的意思，我不知道如何回答……之后，我只能说回同学们说过很多次的相同的话“如果再上课搞小动作就从教室后面,转过桌子，一直转到黑板那里”。之后老师就放过我们了，我心里甚觉庆幸。
有时候我也因为去参加一些不该参加的活动而受到惩罚，记得有一年的二月初二，在我们水口村是要举行“抢炮节”的，我就帮助他们当旗手，举着红色高高兴兴地跟随大队伍去到一个我们称为“沙洲”的地方，那里便是抢炮节举行的地点。我在那里玩了一个上午，炮却没有抢到，略略有些失望。下午我照例去学校，上课的时候，老师一进教室就要惩罚我们这些逃课去玩的人了。我们被迫在自己座位的下面，蹲着听课。在下面可令我们愉快自由多了，我和同在座位下听课的同学对笑，固然是不敢发出声的，只能龇牙咧嘴地做鬼脸。第二节语文课也上课了，我们还是蹲在座位下，未被宽恕。
记得那节语文课，老师讲起了作文，作文主题是“假如我是…”。她赞扬了几个写得好的学生，还一一予以表扬。有些出乎意料，老师也读了我的作文----《假如我是神仙》，她也对我进行了表扬，还说大家要向我们学习！！我此时在下面就嘻嘻地对着桌底下的同学暗笑。“想向我学习就跟我蹲在桌子下面咯!”我有点得意地说着。但老师并没有听到我的说话，她继续带着欣赏朗读着我的文章，平时觉得她的声音是那样的动听，现在我却感到这像是在讽刺着我一样。不知不觉中我感到了内疚，我辜负了她的期望，但我的内心已然将要升华，我决心开始努力把作文写得更好。
其实，我内心觉得我并不是太顽皮，我算是比较害羞而胆怯的孩子了。小学的时候，由于得益于数学老师李欣茵的指导，我的数学成绩还算不错，每次学校有数学竞赛，我都参加。很多时候我们要这样进行训练:放学了，其他同学都照常回家，而我们几个“特殊的人”留在教室那里抄写李欣茵老师早就画上黑板的数学题，我有时候也抄得手软，等我们抄完后老师会抓住宝贵的时间讲上几题，天快黑了，我们匆匆回家去。那些时候，我感到李老师对我们是有所期待的，所以我们能够享受课外培训这样的特殊优待。对于数学，我没有令老师失望，由于我比较喜欢它，平时学数学花的时间也比较多。
有一年的教师节，我们班很多人都去看望李欣茵老师，可是我们许多人都不知道住在街市上的老师的准确地址，主要原因是当时年纪小，出去逛街的机会少。我们到处问路，还打了不少电话，走了不少弯路，最后才来到老师家里，我们很多人饿得筋疲力尽，我更是饿得连站的力气也没有了，李老师一了解到我们的情况，立即就叫他丈夫出去买外卖，解决我们的午饭问题，记得那天我们吃的鸭肉，我感到特别的香，美味极了，那里还放有乒乓球桌，我们吃完饭后还争先恐后得轮流玩乒乓球。看望完老师后，我们一群人愉快地回家，仿佛邂逅了一些美好的事情，愉悦感在心中久久停留。四年级的时候，我们班的英语老师叫张志勇，他本是教体育的，后来竟然教起我们英语了，他的发音自然是不尽标准的，我们作为学生是没有办法，只能这样一天天学下去。
五年级的时候，记不起是哪一天，一个叫谭颖律的英语老师来到我们班，我对他印象深刻的一件事是:我们在自习着，他悄悄在黑板画了一个“八卦”上面写着东西南北和几个陌生而看起来相当神圣的字，我以为他要讲课，可是他却什么话也不说，在教室度来度去好像在思考着什么，对于他这种行为，我是很好奇的，他写什么我就抄什么，我觉得那幅八卦图很好看，所以把它画在好几本书的最后一页，作为一种装饰，其中深刻的含义我是固然不懂的，我只是觉得它很神圣、崇高。他教我们英语教得相当好，我们都很喜欢他，他对我们要求高，注重句子朗读和默写单词，我那时候对英语的兴趣又升温了几度。
我也参加过英语竞赛，后来老师给我和卢丽静各发了一张奖状，写着获得冷坑镇英语第一名，里面却是没有盖章的，我当时认为这是张假奖状，可能是老师为了鼓励我们两个而私自发的。大概这是事实吧，我明白他的用心良苦，那张奖状的确对我起到了鼓舞作用。谭老师对学生也是严格的，有一次，他所教的四年级的一个女学生背书背不出来，就被他“囚”在教室里一直背书，直到背出来为止，可是她到很晚了还是背不出来，最后，天都黑了，老师才放她走。
六年级了，我们又回到了破旧的水口小学，教我班语文的老师在学校里是甚为出色的，六一儿童节低年级同学戴好红领巾后，读宣誓词的唯一一个老师就是她，表明她的地位还是较高的。她讲课的情景我已想不出来了，只记得有一次上钢笔字课，我照着邻居在垃圾堆捡来的庞中华的旧字帖一笔一划地书写着，工工整整，老师她看到我的字就赞扬我写得比她还好，我为此很自豪。改语文生词作业，她最喜欢的一句评语就是写“好”字，每次写作业，我都希望得到她亲手书写的“好”字，因为我觉得那是一种有力的肯定。有个同学徐为明的字体写得特别大气磅礴，他的作业能连续得八个“好”字，他得意地把作业拿给我看，他在旁边读着“好、好、好、好、好、好、好、好，你看是不是可以连成好好学习，天天向上了！”他得意地说着，流露着一种灿烂的自豪感。
说来也奇怪，虽然别人都认为家是人生的避风巷，而我无论是小时候还是长大以后，我都不喜欢长久得待在家里，我坚决认为外面才是我快乐的源泉。我喜欢到外面去，一是喜欢到处玩，二是不太喜欢整天对着父母。
有一段时间家里经济不景气，老爸会经常买一大堆肥肉回来煲汤，偶尔会加几根萝卜进去，作为配料，我虽然不太喜欢吃这种肥腻的肉，但也只能将就地吃下去。我更喜欢的是买一瓶两元的腐乳，一瓶可以吃上两天，既美味又便宜，在那段不景气的日子里，它算是我最好的佐菜。有时候我出去外面玩，经常是会去弹玻珠，钓鱼，抓石螺，捡田螺，游泳等等，
在大人眼中看来，我是“无恶不作，一本正经”。可是，这怎能怪我呢，老师也说玩乐是儿童的天性嘛！有一次我在大娘家坐着沙发看电视，不知不觉已经到了中午时刻，可是我还在电视中神游，突然，一阵剧痛从耳边传来，我还没有回过神来就被“不明物体”拖到地上，接着是一句“现在是什么时候了，不要吃饭了”，我仰起来一看，原来是爸爸，他责骂我这么迟了不回家做饭。我忍受着他的责骂，最后他终于走了，我固然是因为犯错而没有午饭吃的。
有时候我会偷偷地藏在屋子后面，像狙击手一样守着，密切注视爸爸的一切举动。等到他出去了，我怀着希望悄悄地潜入家里，打开煮饭的铝锅，一看，又是失望，里面的饭都被爸爸浸入水了，看来爸爸早就料到我肚子饿了会回家偷吃，大人们真是聪明，什么漏子都不让人捡。我只好饿着肚子了，不过那时的小孩就是能挨，少吃一顿午饭，晚上学乖点，就可以通过多吃晚饭一次补回来。我们小时候，到外面玩得肚子饿了，就会回家挖出一块剩饭，硬硬的，拿在手上，再加几滴豉油，如果有几条榨菜或是酸菜酸萝卜那是最可口的了。
在家里我有时候总是过得胆颤心惊。我有一个大缺点就是脾气臭，亦因此为我自己的生活增添了不少烦愁。有一次我奶奶帮我买好猪肉，中午时间到了我就拿去切，可是在那该死的砧板上切出的肉总是带着点脏黑黑的木碎，我一见到这个情景便觉得恶心，生气地把切好的猪肉随手扔了。奶奶一见我这“犯罪”的动作，便扬言中午妈妈回来要告诉她。
我瞬间后悔了，后悔自己的鲁莽，我为何不忍着恶心吃掉这该死的脏黑黑的肉呢？反正也不会有什么危害，只是心理上有些不适应。但…忏悔已无用，我又像平时犯错一样挨了一顿打骂。可是我还是死性不改，有一次我用一个塑料砧板切猪肉，那个刀钝得根本无法胜任这份工作，于是我生气了，大力地一剁，巴嘎，我听到的不是砧板断裂的声音，而是妈妈将要打我骂我的噩耗啊！我心情低落地，度日如年地，一直等到晚上妈妈回来。结果大家都明白，我即将遭受着什么。像这样的犯错而挨打，对我来说是很常见的。按照妈妈的话就是“你哪有一天不让我骂你的？你究竟什么时候才长大？”
在家里虽然经常要遭受大人们的打骂，但是快乐有时候也是存在的。我小时候家里人喜欢养一些鸡鸭，目的是过节时候拿去卖钱，当然自己也会留几只用来做菜，饱吃一顿。我最喜欢小只小只的小鸡和小鸭了，我总觉得它们一群当中有那么几只是格外地可爱，仿佛我们前世曾相见过一样。喂食它们的时候，它们总是在外面玩着，要么是玩水，要么就是玩泥沙，我从来都看不出它们嘴里叼着什么食物，我一概认为它们只是在假装饮水，并吃泥沙。我把剩饭剩菜加少些饲料准备好后，就大声地呼唤它们回来吃饭。对鸡喊着“住住，住住”。对鸭则要喊着“闷闷，闷闷”，开始它们并不知道我叫什么，对我的呼唤是不理不睬的，直到看见那些美味的食物它们才会恍然大悟般跑来。不过不久它们就理解我的呼唤的含义了。
从此以后，只要一听到我的暗号的它们就像战士一样勇往直前，陆陆续续，不顾一切艰难险阻向前冲。虽然信号是我发出的，但是它们并不是冲向我，而是冲向放着美味食物的盘子啊！待它们狼吞虎咽地争夺食物的时候，我喜欢用手抓一把饭菜，亲手喂它们吃，它们吃饭的样子是多么的可爱啊，吃多点，快高长大。
除此之外，我小时候还对游泳很上瘾。我十岁左右就跟邻居们去附近的小水库游泳，刚开始的时候由于不会游，所以吃几口水是必然的。夏天一到，就有人约好我吃完饭后出去。我内心这时是多么的快乐啊，游泳对我来说就是那种美好的事物，我是多么害怕错过美好事物啊！所以我们总是是飞快地跑着来到水库，匆匆把衣服脱了挂在干净的竹林里或是石条上，然后扑通扑通地下水去。我很快学会像狗爬那样的泳式，技术还算可以。有时候为了好玩，我会翻个筋斗潜入水底，用手撑着水底，因为那个地方水并不深，我可以在水中玩倒立，双脚露在水上，特别有成就感，既然在陆地不能做倒立，那在水中模仿一下，感觉也是相当不错的。
有时候为了好玩，大家会合伙用香蕉树做个蕉船，其实它更像是一种竹排船，因为我们弄不来竹子，但是却可以随处见到别人收香蕉时砍下的废弃的香蕉树，我们就拿它做材料，用坚硬的木棍把几根蕉树订在一起，船就做成了。那时候我们感觉自己就是工程师一样，看着自己亲手做的船被拖到水中，浮在水上，那种感觉真好，可是一次只能搭两个人，我们只好轮流玩。可是那些年龄较我们稍为大的大家伙是不肯守规矩的，往往自己抢来一个人玩，最后起矛盾了，大家只能散伙，将小船瓜分了，使得它支离破碎又变成一条条蕉树，我们用它当救生圈，浮在水面上玩耍。
稍微长大了一些，我便不再去那个水库游泳了，那里的水实在有些太脏了，水牛也会经常在那里泡澡降温。我更多时候选择去一个叫“大水”的地方游，那里有一座桥，我们村的人叫它江汉桥，桥下便是潺潺流水，清可见底，桥上的人常可见水中游来游去的鱼，却可望不可即只能作为一个欣赏者站在桥上观看。夏天天气稍微有些热的时候，桥下水中便多了许多小孩，光秃秃的身子在水里游来游去，像是一种特殊的鱼儿，笑声不断，追逐打闹，热闹非凡。有些大胆的熊孩子会光着身子跑到桥上，数着“一、二、三”就咻的一声从桥上跳下去，像只大蛤蟆一样，四腿张着，直冲入水底。我当然也表演过几次这种特技啦，那是要有极大的胆量才敢跳下去的，从三四米高的桥跳下水去，感觉并不好受，胸部会感到疼痛，所以我很少去跳。
在水下游泳，时常会听到一种莫名其妙的咚咚的声响，一出水面声响又不见了。别奇怪，那是捣蛋搞怪的小孩为了制造一种神秘感而伏在水下持续地敲着石头，他的目的就是让游泳的人感到神秘，这种事情我也做过，感觉良好，每每看到别人那异样的神情我便感到满足！哈哈。
大人们在夏天时候，经常会把他家的大水牛赶到“大水”那里，我们在“大水”的游泳时光基本是与大水牛一起度过的。傍晚时分，水牛的凉爽降温的时间过了便要被拉上岸来，有些比较倔的水牛是怎么拉也拉不上的，它们不愿意就这样离开那个清凉的地方，我们几个小孩就使出一切办法，去到身旁水水泼牛头、拿起石头丢在它身边以溅起大水花、拉牛绳、甚至打它，开始时它也不愿意屈服的，由于我们的坚持，它才依依不舍地上了岸。虽然大人并赞同我们去游泳，但对帮助赶水牛这些行为他们还是肯定的。
虽然那个地方叫“大水”，可是它也不是时时刻刻都大水的，它也有枯竭干涸的时候，等到它干涸了，我们便会自觉地结伴去捞大蜯，我们每人手中一个大袋，去到岸边的淤泥那里，看见有洞的地方就挖，幸运时候总是会有蜯收获的，虽然它们有些长得大而丰腴，有的小而尖，在我们眼中只要是蜯，是可以煮来吃的，捡到了都是一种收获！大人们看到我们拿着一大袋战利品光荣归来的时候，我们是不会被责怪的，他们更多的是愉快。那些蜯洗干净后放在水桶里养上几天就可以上锅了，真是美味可口。想到这是不用钱就得到的佐菜我们更觉得美味可口，饭也会多吃几碗
童年生活转眼便过去了，过得不好不坏。快乐时候我很快乐，只要不做错事情，一切都是还挺歉意的。做错事情我就很悲哀，其实比起被大人骂我更喜欢被他们打，被骂的确不好受。
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