最近，青果君收到一个初三学生问题，她说每天老师留的作业写不完，也没时间刷中考套题，然后每天就一直处于作业没做完计划没完成的焦虑之中。想调整状态，但不知道到底具体的要怎么改变？
没时间刷题怎么办？
其实这个问题，也是很多学生的问题，不用说我们也知道，各科的题海浩瀚无比，而且还是“可再生资源”，刷题的时间永远不够用。
那怎么办呢？难道题就不做了吗？不是！我先讲一个我们老师的故事：
我教过一个朋友的孩子，初二，数学每次月考都是40分上下，有一次是碰巧去他家，正好有一个下午的时间，第二天又要月考，孩子妈妈说："老师，快传授我们点学数学的秘籍吧。"
我一年也难得去几次，就简单问了孩子几句，说："这样吧，你把你的课本、练习册、以前做的卷子统统拿出来。"整个下午我们只做了一件事：说题（后来我们叫做走题训练）。
进阶——基于错题的“走题训练法”
有很多人，只顾低头拉磨，不知抬头看路，很多学生都不知道为什么每天要做题，其实，做题的目的就是为了发现自己到底哪些题不会做。
既然发现了，为什么不把这些做错的题目好好做一遍？放弃错题的学生，考试基本上没有太好的结果。
在教学过程中，青果把这种高效练习方法升级为2.0版：基于错题的“走题训练法”。
流程如下：
快速读题干 → 写下解题思路 → 对了，过，下一题；
快速读题干 → 写下解题思路 → 错了→ 改正，找到错误的具体细节 → 加入错题本，归纳总结；
找错题的同类题 → 写下解题思路 → 对了，过，下一题 → 从错题本中剔除；
找错题的同类题 → 写下解题思路 → 错了→ 改正，找到错误的具体细节 → 刻意练习；
错题直观的反映了学生自身的知识漏洞，因此不得不练，不但要练，还要把错误的具体细节精确找到。再找到错题的类型题，进行针对性的刻意练习。
在这个过程中，整理错题本是绕不过的一环，错题的增删过程，也是对知识提炼精髓的过程。
这位老师真是道出了学习的真谛，每次考试错题的整理真的非常的重要，错题集是学生的宝贵财富。学习既困难又简单，无非就是找到不会的，然后对症下药，反复练习，把不会的变成会的。
那么，如何才能拥有一本个性化的错题集，让孩子遨游学海、高效学习呢？
说到这里，很多同学也许会说道理都懂，可错题那么多，没时间抄呀！确实，学生作业还来不及做，哪来时间不停整理错题本？然而，青果错题本想在了我们前面。
文 青果君 青果教育整理发布
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