妹妹家的孩子小钰今年上一年级了，小钰是一个聪明的孩子，所以妹妹一直觉得小钰的学习不用担心，所以当孩子奶奶，也就是妹妹的婆婆说要带着小钰预习一年级的课程时，妹妹坚决反对：老师都要讲的，提前学给孩子那么大压力干嘛？
但是开学一个月后，孩子的学习压力都转嫁到了妹妹身上。怎么回事呢？
原来小钰虽然是一个聪明伶俐的孩子，但是在数学方面因为没有提前预习，跟不上老师的进度，尤其是这个学期要讲的是数字的分解，借十法、凑十法等让孩子晕头转向的，一做题就晕。
我们都知道数字的分解，凑十法、借十法这些都是为了以后的计算打基础。如果孩子连这个都掌握不好，以后的数学成绩肯定是不好的。
小钰在一次数学测试中，只考了60分，错得最多的就是数字分解，凑十法和借十法。妹妹每天晚上带着小钰补课，可是效果甚微。因为妹妹总是认为这些题很简单呀，你怎么就是学不会呢？还动不动就朝孩子发脾气。搞得小钰都有点对数学反感了。
后来，孩子的奶奶实在是受不了妹妹的教育方式，于是再次主动要求把辅导孩子学习的任务教给她。妹妹虽然有点不甘心，但是也没有办法了。
没有想到的是自从奶奶带着小钰学习后，小钰对待学习的态度有了很大的改变，做作业的速度提升了，写字也认真了，尤其是孩子的数学成绩竟然上了90分。这下子妹妹再也不担心奶奶辅导作业的事了。
看到小钰考了好成绩，奶奶才找了个机会和妹妹谈了谈孩子的教育问题，尤其是孩子的作业辅导问题。
奶奶指出了两点，希望妹妹在以后辅导孩子作业的过程中要注意：
第一点就是要控制自己的脾气
子才上一年级，虽然一年级的知识很简单，但是这是在我们大人眼里很简单，对于孩子来说确实有难度的，不然人家教材这样安排的目的是什么呢？不就是希望孩子能够循序渐进地学习新知识吗？
即便是孩子听不明白也不要发火，因为家长发脾气更影响孩子的学习质量。
如果我们家长发脾气孩子就能够好好学，那么还要老师干嘛呀？发脾气不但对孩子的学习没有积极的作用，还会对孩子产生负面影响，甚至会让孩子厌学。
所以我们辅导孩子做作业的时候，一定要多一点儿耐心，对孩子多引导。
第二点就是要帮助孩子巩固知识点
每一个孩子的理解能力和接受能力是不一样的，小钰在上一年级之前，并没有做幼小衔接，对一年级要学的知识没有提前预习，这就导致小钰对所学内容缺乏理解和接受能力。
而老师的讲课内容和速度要照顾大多数孩子，不可能因为一个孩子放慢进度。所以辅导孩子的责任就落在了家长身上。
我们家长辅导孩子，一定要根据孩子所学内容，接受能力进行，帮助孩子打好基础。
就拿小钰来说吧，她的弱项就是数学最基础的数字分解、凑十法和借十法。这也是整个数学学科学习的基础。既然孩子这一部分没有理解和掌握，我们就要帮助孩子理解和掌握。
妹妹好奇地问婆婆用了什么办法教会了孩子数字分解、凑十法和借十法。婆婆笑着说；你忘了我原来就是教数学的呀。
原来妹妹的婆婆退休前是数学老师，在教育孩子学习数学方面很有办法。她知道低年级数学学习基础的重要性。看到自己的宝贝孙女学不好数学，她心里也很着急呀。
为了让孩子能够学好数学，她专门挑选了一套适合一年级孩子使用的练习册，就是这套《幼小衔接数学专项练习》。
这是一套专门针对一年级孩子的数学练习册，包括了孩子在一年级所学的重要知识点，比如：数字的分解、凑十法、借十法、钟表的认识、人民币的认识和学习等。
每天奶奶陪着小钰做完学校布置的作业后，都会和孩子再多做一些这套练习册上的题目。这套练习册上的题目都是根据课本编著的，由简单到难，逐步提升，让孩子有一个学习接受的过程。
比如借十法的学习，就是先以凑十法为基础的，孩子只有弄清楚了哪些数字凑在一起等于10，才能够进行数字加法的逆运算----减法，才明白借十法为什么能够“借一当十”。
而数字的分解也是数字减法的基础，两个数字合成一个大数。11 5=16，那么16就可以分为11和5，这就是数字的分解，也是数字减法的基础。
这一套《幼小衔接数学专项练习》中的每一个知识点都配有相关的练习题，让孩子在学习了知识点后进行巩固练习。再加上奶奶耐心的教导，所以小钰的数学成绩才会在一个月的时间里有了这么大的提升。
其实，孩子低年级的时候，是最容易改变孩子学习状态的时候，我们家长一定要抓住这一点，培养孩子的学习兴趣，提升孩子的学习能力，帮助孩子查漏补缺，让孩子学得更开心，更有效果。
小钰再也不说自己讨厌数学了，反而数学成了她最喜欢的科目。如果你家也有一年级的孩子，也面临这样的数学问题，一定要给孩子备上一套《幼小衔接数学专项练习》哦，让孩子轻松学数学，考出好成绩。
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