高考是决定人生的一场重要战役，在“一考定终身”的环境下，学生和家长对于分数都格外看重。为了让孩子能在高考中取得优异的成绩，很多家长开始千方百计地寻找途径，给孩子报培训班。
在距离高考还剩两个月的时候，湖北武汉的叶先生给孩子报了1对1的培训班，花费了近12万。然而成绩出来之后，叶先生感觉非常意外，孩子只考了300多分，远远达不到一本线。对此，叶先生一家都感觉难以接受，想要培训机构给自己一个说法。
为提升孩子成绩，报一对一辅导班，花费近12万。
小叶在高考中选择的是历史方向，在高三组织的八省联考当中，他考了400多分。叶先生觉得，孩子这个成绩不是很理想。为了帮小叶提高成绩，冲击重点本科，叶先生就找到了某教育培训机构。
叶先生说，当时对方把整体的情况了解了一下，又问了孩子的分数，然后就告诉他，这孩子没问题，放到这里你放心。不说100%能成一本，公办的二本100%是没有问题的。
对方的话就像给叶先生吃了一剂定心丸，他当即决定要把孩子送到培训机构。在工作人员的建议下，叶先生为小叶选择了1对1辅导。两个半月上400节课，总费用为116000元。
这笔费用对于叶先生而言也不算是一笔小数目，但为了孩子他也甘愿。他觉得钱无所谓，自己还可以慢慢挣。但高考是孩子的一次机会，不能耽误。
从培训机构报名后，小叶就离开了学校，来到培训机构接受全科培训。原以为这样的教育方式会让小叶的成绩越来越好，然而叶先生没有料到，6月25日高考成绩公布后，却给了他们当头一棒，小叶的成绩只有300多分，还没有当时八省联考的分数高，更别提上一本了。
这个结果是叶先生万万没有想到的，他也非常失望，希望对方能给自己一个说法。可是高考结束到现在了，也没有人跟他们沟通过，孩子的课到底上没上完，为什么会考得这么低？
叶先生前期提到的培训机构给他的承诺，究竟是否属实？他有没有留下什么证据呢？
叶先生说，当时双方就只是口头沟通，他也没有录音留证据。从叶先生提供的合同中，我们也没发现有任何可以体现出培训机构承诺学生一定会过本科线，如果过不了就退费这类条件的字眼。
培训机构回应
对于叶先生反映的情况，某教育培训机构的万老师回应称，教务部的人肯定没有做过这样的承诺，他们只会理性地分析学生各科的成绩，也不会对孩子的高考成绩进行预估，他们只会朝着90分的目标去努力，但也不保证孩子的成绩一定能达到90分。
对方的回应让叶先生无法接受，他向武汉市市长热线反映了这个情况。江岸区教育部门的工作人员表示，因为叶先生提供不了有利的证据，所以这个事情不好解决，他们建议叶先生走司法途径维权。
培训机构大肆鼓吹“教育焦虑”，“脱产”培优盛行，家长花费大，学生成绩难保障。
经过记者深入调查发现，像小叶这种离开学校到培训机构进行1对1辅导的教育方式名为“脱产”培优。培训机构会安排全科老师对学生进行1对1辅导，虽然价格贵，但是深受家长们的欢迎。
此外，“脱产”培优的对象除了高三的学生之外，还有即将参加中考的初三学生。他们也像小叶一样，中考前不会在学校上学，而是跑到培训机构进行全科一对一学习。
这些培训机构在网上也做了很多广告，多大的招牌就是“1对1、专业、个性化”服务。 毕竟1对1的学费比较高，对于一些经济条件一般的家庭而言，这样的费用让他们难以承担。为了减轻这些家长的负担，机构也设置了“小班脱产”方式，一个班招收8~10名学生，一年学费在8万左右。
记者随机对其中的几家培训机构进行采访，发现这些培训机构对于自己的这种教育模式非常自信，招收学员方面他们也从来不担心，因为每年都有大批的应届生来报名，甚至还有很多复读生，有的培训班一个学期甚至可以招收40多名高三的学生。
培训机构的工作人员表示，到这里来参与培训的学生，大部分成绩都有显著提升，有人甚至提高了100多分。但是这位工作人员并没有透露学生的姓名以及相关信息，他说的话也无从考证。
不难猜测，这些学生大都是因为学习上有所欠缺，家长又担心孩子没学生，所以宁愿自己多“出点血”，也不愿意耽误孩子。但其实，这种教育方式，苦了家长，也苦了孩子。
为什么“脱产”培优会这么受欢迎？主要原因还是因为现在的升学压力变大。
据一位从事一线教学多年的历史学科带头人张老师介绍，这种“脱产”培优班早在几年前就已经存在了，不过那个时候针对的对象主要是参加体育、艺术类考试的考生。因为他们要参加集训艺考等原因，文化课可能会落下，所以不得不选择在培训机构突击文化课。
但近些年来，很多高中都设置了艺体专班，所以他们到校外参加文化课突击培训的情况就变少了。但是随着考生升学压力的增大，普通考生参加校外脱产培优的却越来越多了。
张老师表示，这种现象其实是违背教育规律的，可能短时期内孩子的成绩会有所提升，但长远来看，不仅劳神费力，还可能耽误孩子。
这些培训机构在介绍自己学校的情况时，不免会存在夸大的情况。给家长制定教学方案时，听上去也非常的可靠，针对学生的短板量体裁衣又能保证其他科目的学习。家长交完钱之后，机构也会根据学生的成绩以及家长的要求，给学生安排老师来进行1对1授课。但是这些老师并不能保证一直跟踪教学到最后，会导致教学生时没有一套完整的计划。
就像前面提到的小叶同学，他在培训机构上课的时候，基本把各科老师都换了一遍。生物老师换了两个，他不喜欢，机构就只能再给他更换。喜欢的数学老师到最后也换了，因为数学老师家里出了点事情无法继续任教，只能给他换老师。
我们在学校上课，没有听说过哪个学校会频繁给学生更换任课老师。但培训机构却经常给学生更换老师，这也暴露出了培训机构存在一定的盲目性。
那为什么学生的成绩能提升？这是因为培训老师讲了一些新颖的解题思路，短时间内给学生和家长形成了一种错觉。但学生的大脑中并没有形成整体的知识网络，他的基础知识、基本思维能力都停留在原先的基础上，甚至还有退步，时间稍微一长，可能他就跟不上了。
另外，培训机构也存在另外一个很大的短板，面对新高考，他们可能连命题的思路以及赋分方式都不清楚。高考改革不是一蹴而就的，它需要经过不断地钻研和摸索，老师需要经常到教育部门参加新教材的培训，这些培训机构的老师有没有去参加过这些培训，家长也不得而知。
如果他们连改革的思路以及改革的目标都不了解，又怎么能教好学生呢？
再者，学生离开了熟悉的老师，熟悉的学习环境，熟悉的同学到一个陌生的环境参加1对1的培训，对于学生而言也是有害而无益的。
首先，在这个新的环境中，学生他是孤独的，周围没有同学，他一个人对着一个学科老师，除了听听老师讲解解题思路，没有别的人可以沟通了。
其次，越是这样的环境，越容易让孩子感到焦虑。以前一个班可能有三四十个学生，老师不会只盯着他一个人，但现在是1对1的教育方式，老师就只听着他一个人，完全没有自由可言。
第三，学生会感到迷茫，因为他没有同学可以对比。自己从学校跳脱出来，没有同学的成绩做比较，自己不知道在同学当中会处于什么水平，自己的备考到了什么程度也不知道，这样会让学生很盲目。
所以对于学生“脱产”培训的方式，很多在校的老师以及教专家都是持否认态度的。原因很简单，这些培训机构师资力量配备不齐全，业务方面不专业。
其实，有的家长就是被现在网上宣传的“教育焦虑”给蛊惑了，不知不觉中又把自己的这种焦虑情绪强加到了孩子的身上。学校在教育方面才是最为专业的，因为他们就是靠这个吃饭的，与其从网络上去了解教育，不如多去跟老师沟通一下。别因为自己一个错误的决定，毁了孩子的一生。
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