逆序推理法，也叫逆推法或倒推法。简单说，就是调过头来往回想。
例1：
老师心中想了一个数，对他的学生说：“给这个数加上9，再取和的一半应是5.”他叫学生们把这个数算出来。你会算吗?
解：用逆推法求解，就是这样想：因为老师想的数加上9后之和的一半是5，那么和就应是 5×2=10;再往前逆推，在没有加上9之前应是10-9=1，这就是老师心中想的数。
让我们再从另一种思路去想：
首先，把老师想的数用□代表，顺着题意列式应有：
(□ 9)÷2=5，我们可以叫它做顺序式。
然后，再把前面的逆推过程写成算式，就应有：
5×2-9=
，“1”就是方框所代表的数，所以把它写在方框里。我们可以把这个算式叫做逆序式.把两式进行对照比较(如下图如示)可见：
①顺序的运算结果(或最后结论)是逆序式的已知数据(或起始条件);
②顺序式中除以2变为逆序式中乘以2;
③顺序式中加上9变为逆序式中减去9;
④顺序式中起始未知数变为逆序式中最后运算结果;
总之，逆序式恰为顺序式的逆运算。
这就是逆推法的由来和实质。
例2：
某数加上6，乘以6，减去6，除以6，最后结果等于6。问这个数是几?
解：依题意，写出顺序式，再接着写出逆序式，
[(某数 6)×6-6]÷6=6…顺序式
(6×6 6)÷6-6=某数…逆序式
经计算可知“某数”=1
例3：
小勇拿了妈妈给的零花钱去买东西。他先用这些钱的一半买了玩具，之后又买了1元5角钱的小人书，最后还剩下3角钱。你知道妈妈给小勇多少钱吗?
解：可以这样倒着想：小勇最后剩下3角钱，在买书之前的钱应是3角 1元5角=1元8角。这个数目是他买玩具后剩下的，买玩具前的钱数应当是：1元8角×2=3元6角，这就是妈妈给他的钱数。
若画出下面的图就更清楚了。
例4：
小亮拿着1包糖，遇见好朋友A，分给了他一半;过一会又遇见好朋友B，把剩下的糖的一半分给了他;后来又遇到了好朋友C，把这时手中所剩下的糖的一半又分给了C，这时他自己手里只有一块了.问在没有分给A以前，小亮那包糖有几块?
解：采用逆推法--从最后结果往前倒着推算。小亮最后手里只剩下一块糖，这是分给C一半后所剩的数，则知遇见C之前小亮有糖：
1×2=2(块)
同理，遇到B之前有糖：2×2=4(块)
遇到A之前有糖：4×2=8(块)
即小亮未给小朋友前，那包糖应有8块。
例5：
农妇卖蛋，第一次卖掉篮中的一半又1个，第二次又卖掉剩下的一半又1个，这时篮中还剩1个。问原来篮中有蛋几个?
解：
逆推：篮中最后(即第二次卖后)剩1个;
第二次卖前篮中有(1 1)×2=4个;
第一次卖前篮中有(4 1)×2=10个;
即篮中有10个蛋。
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