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今天我们要学习的是：影响人身心发展的因素有哪些？
上世界国内外专家就围绕影响人身心发展的因素开展讨论，长达百年的研究成果如下：
影响人身心发展的因素：
1——遗传
众所周知，我们的身体，我们的基因都源自父母的遗传。
那么遗传具有什么特点呢？
简单理解，如下所述
遗传素质是人的身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性。
遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用。
遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征。
遗传素质不能预订或决定人的发展，遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。
遗传素质具有可塑性。
2——环境
几千年前的“孟母三迁”，就是反应环境对一个人的影响很重要。进一步说明，环境具体对人有什么影响呢？
环境是人的发展的现实基础
环境为人的发展提供对象、手段、资源、机遇
人是在与环境的相互作用中发展的
3——个体主观能动性
你可曾知道人之所以为人，是因为有两个特点，一是具有未完成性，二便是具有主观能动性。
因此我们说学校教育在人的发展中是具有主导作用，究其原因：
1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定者人的发展方向
2.学校教育是由专门的教师队伍施教的，相对而言效果较好
3.学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素
对个体发展的特殊功能
原因：
1.学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。
2.学校教育具有加速个体发展的功能
3.学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
4.学校教育具有开发个体特助才能和发展个性的功能。
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