今天的文章分三部分：一，孩子在学校的表现。二，老师布置的作业。三，预计语文第一课<春夏秋冬>，并说明了这么预习对写作文的帮助。
2019年2月25日星期一
教育从来不单独是学校老师的事,家长也很重要,本文记录孩子每天的作业和完成情况.
一，孩子在学校的表现。
今天开学第一天，我家孩子领了二张奖状，一张是表扬寒假体育之星，活动超过30天的，全班有3个，超过15天的体育达人，12人，表扬了寒假作业做的好的，十二人。
今年寒假前后关于我们发生了二件事，一是要给学生减负，二是不能用QQ微信等软件布置作业增加家长负担。所以现在每天布置的作业都由孩子抄到抄书本上，这些作业基本上手快的孩子回家前就做完了，手慢的，回家一小会儿也就做完了，基本没有压力。最后需要家长签字。
今天只布置了语文作业,数学作业,没有布置英语作业.
今天作业四点四十八分完成.
二，老师布置的作业。
语文作业：
1. 读课本P2-P3.，读课本第二第三页的意思。
数学作业：
1. 书，P2-P3写完
2. 口算大通关P1
3. 五三练习册P1.
课文预习
语文课本第2页第一识字单元,
第一课,春夏秋冬.
1. 朗读全文,背诵全文.
2. 识字表:霜,吹,落,降,飘,游,池,入.偏旁:雨字头,双耳旁.
3. 写字表:春,风,花,入,冬,雪,飞.
课文:
第一部分
春 夏 秋 冬
春风, 夏雨, 秋霜, 冬雪
春风吹 ,夏雨落, 秋霜降, 冬雪飘
(注意,三句是一一对应的,从一个字到二个字到三个字的递进关系.让孩子明白了这个关系,背诵就为得简单多了.)
第二部分:
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
(第二部分上下也是一一对应的,对应关系为:青草,什么草青,红花,什么花红,游鱼,鱼游到哪里了,飞鸟,鸟买到哪里了.这是一种一问一答的模式,熟悉了这个模式不仅仅背诵的时候方便,而且也是三年级后写作文的一种方式.)
写文件方面的说明：
任何事情都有一个规律，这个规律有时候和结构重合的。写作文也一样，作文要从小抓起。先是抓结构，然后是细节，就是语言，结构掌握了，写出来的文章就不会太差，就象雕塑，结构架好，样子就是细节，课本中的课文又是优中选优，所以更要注重学习。
具体到本课，让孩子明白，分二部分，每部分分四个类，一是春夏秋冬，二是草花鱼鸟。第二行是第一个的扩展，这就是这篇文章的结构。将来写文章也是这样的结构。
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