加快培养全媒化、复合型新闻传播人才，加速推进融媒体实验室的建设工作是当前新形势下新闻传播人才培养的重中之重，也是当务之急。创新融合媒体实践教学环境、教学内容、教学方法是培养新型人才的必要前提。本期为大家介绍的案例是——湖北第二师范学院的融媒体云平台。
案例简介
在媒体融合发展过程中，重视对大数据和云技术的利用，能优化媒体内容制作、存储、 分发流程，提升数据处理能力，为内容生产和传播提供强大支撑。融媒体实验室建设投入大、周期长，对于普通新闻传播类院校是不小的挑战。
湖北第二师范学院新闻传播类实验室的实验教学条件相对落后，虽然已经进行过融媒体实验室建设，但只是对实验空间以及实验室基础硬件设施完成了改造，还缺失围绕着融媒体采集、生产、发布、管理以及舆情传播管控等软件运行和师生培训的全套体系与生态。
为了持续推进学校已经首批入选国家级一流本科专业建设点的“新闻学”专业建设，响应教育部、中宣部号召，为国家持续培养优秀的复合型新闻传播人才，学校对融媒体云平台进行了二期建设。依托云技术、大数据、人工智能等先进技术，本着“优化资源配置、精简实验设施”的建设原则，新闻传播院校进一步整合资源，借助云存储、云计算、云架构、云服务等信息技术，搭建适应新形势接轨传媒新业态的、具有操作性和前沿性的融媒体实验教学云平台，让学生不受时间、地点和方式的约束，实现媒体业务模块授权开放、生产系统云端使用、教学资源共享等功能，体现了新闻传播学科创新实验教学开放性、共享性和自主性的特点和发展方向。
一、项目建设主要内容
（一）总体规划
融媒体中心平台以适应性、实战性、互补性和开放性为建设目标。平台基于底层完善、安全、可扩展的基础技术平台支撑，具备统筹调度媒体内部所有采编资源的能力，实现全媒体、全流程、全天候的媒体内容策划、采、编、发、管、视频处理能力。不仅满足媒体自身业务，同时将内容宣发、终端服务对外进行行业扩展，构建校园融媒体中心运营生态。
（1）系统性
构建“内容汇聚→节目生产→发布组织→内容发布”这一套完整贯穿行业融合媒体业务全流程的生态链。依据融合媒体数字化的现状和全媒体化发展趋势，借助云计算、云存储、媒体云架构等信息技术，建设具有操作性和前瞻性的校园宣传融合媒体平台。校园宣传融合媒体云平台实现了从媒体内容汇聚、存储、管理、制作、分发到发布的传播生态链。
（2）开放性
校园宣传融媒体平台主动顺应媒体的革新与转型，打破传统媒体时空和理念上的双重封闭性和局限性，运用互联网思维构建融云存储、云计算、APP、云端环境于一体的媒体生产平台，其具备的开放性、共享性和自主性代表了教育系统宣传媒体发展的新趋势。目前该融媒体平台不仅可以让业务人员不受时间、地点和方式的约束，而且将融合媒体业务APP、生产系统通过授权下载的方式，实现云端向PC或移动终端的定向推送。随着宣传融媒体平台的进一步完善，大规模媒体生产业务已经能够在教育系统中轻松实现。
（3）完整性
教育系统宣传融媒体云平台符合行业对融媒体中心平台的要求，平台依据国家广播电视总局下发了中华人民共和国广播电视行业标准《县级融媒体中心建设规范》，构建了“线索汇聚→策划指挥→内容采集→内容生产→内容审核→内容发布”这一贯穿融合媒体业务全流程的一套完整的业务生态链。
①策划指挥：统一指挥报道实现全域资源统一化调度，需满足融媒体对整体生产业务的指挥需求，从指挥报道、选题策划角度实现互联网化、无纸化、流程化，同时能够应对突发事件下的应急调度与指挥。
②采集汇聚：采集汇聚提供实现多样化汇聚来源，包括线索汇聚、内容上传、记者外采、传统内容介入、移动直播汇聚，实现多样化内容汇聚的统一化管理。
③内容生产：基于不同的渠道所需内容产品提供不同生产工具，包含基于直播、视频、音频、图片、文稿生产工具，提供精细化编辑工具、视频微编、音频微编、视频直播拆条、音频直播拆条、图片编辑、文稿编辑等多种编辑工具，同时基于所有的内容实现统一化管理与基于AI的智能化编目管理。
④内容审核：基于底层审核、技术审核、内容审核的审核平台，能够实现根据业务需求设计审核机制，满足业务的可调整性，同时保障内容的安全播出。
⑤融合发布：融合发布实现以客户端、互联网渠道、网站等载体多样、手段先进、渠道丰富、内容鲜活、覆盖广泛的现代传播体系，实现传播效果最大化。
（二）具体建设措施及实施计划
（1）建设中央厨房融媒体业务流程
以业界标杆媒体所用的“中央厨房”融媒体统一策划及报道指挥系统为原型，经过教育系统专用媒体改造，成为教育系统宣传融合媒体业务流程平台。包括融媒体策划指挥平台、融媒体采集汇聚平台、融媒体生产平台、融媒体内容管理平台、融媒体内容发布运营平台。
①融媒体策划指挥平台，包括线索汇聚、选题策划、调度指挥。
②融媒体采集汇聚平台，包括远程回传、记者外采、信号收录、互联网汇聚、互动数据接入、互动数据接入。
③融媒体生产平台，包括视频简编、音频简编、稿件制作。
④媒体内容管理平台，包括统一内容管理、点直播管理模块、稿件管理模块、视音频合成转码模块、内容审核工具。
⑤媒体内容发布平台，包括内容多终端发布、多终端互动运营等模块。
（2）建设融媒体多渠道发布运营系统
建设融媒体多渠道发布平台，包括微信微博、校园网站、APP发布等。符合行业发展趋势，并与行业主流系统能力一致，涵盖融媒体发布与运营业务环节的平台，并根据学校的现有终端渠道的特点，完成相关改造，使其符合学校实际的业务需求。通过丰富的融合媒体互动运营及发技术手段，提升学校媒体新闻的传播力、影响力。
,
