孩子们的寒假已经开始了，最近很多家长都纷纷晒出自己的鸡娃计划，不得不说家长们真的很拼。除了学校的必考科目之外，对于美术、书法、舞蹈等素质的培养也不遗余力。
但是我们不难发现，部分家长的鸡娃计划存在一定的不合理性，没有综合考虑孩子的实际学情和学习能力、接受能力等，这样往往可能适得其反。
就拿少儿美术来说，我们该如何正确培养孩子们的能力呢？今天，鱼sir就来给大家分析分析：
孩子一般从7岁开始步入小学。这个时期会发展出其固定的绘画符号，绘画中开始出现固定的图案（波浪、圆圈、波点等等）。一般来说这样的图案会不断地出现2～3年。并且这个时期的孩子已经开始有了空间秩序感，可以把东西有秩序地放在一个平面（画纸）里。
到了9岁以后，孩子可以注意到物体之间的比例问题，也渐渐具有抽象思考能力。图画的形状内容不再那么呆板，且描述了较多环境的细节部分。这个时期的孩子能掌握较细腻的绘画动作，比如软性毛笔的运用或是水分的控制。
这个年级家长可以充分利用寒假的时间，培养孩子的美术素养。不仅促进孩子对丰富的生活体验的创作和情感抒发，还能帮助孩子树立整体思维意识、空间概念的搭建意识，由秩序创造带来的控制力惊喜。
（1）游戏类——你画我猜
玩法介绍：画图猜词的游戏。父母和孩子轮流在纸上画出一个物品，由作画人给出提示，对方猜出正确答案。 年龄大一点的孩子可以使用手机/pad游戏小程序（家长可自行上网搜索），但注意不要长时间使用电子产品。
题目可以画常见的事物，也可以是成语。需要注意的是，家长需要选择一些孩子常见的、熟悉的词语，符合孩子年龄段认知特征，不要超出他们的理解范围，免得孩子出现挫败心理。
（2）电视节目类——《啊！设计》 儿童美育节目
节目内容：包含「设计的观察」「素描」、「拆解」、「天马星空」、「访问名家设计师」等板块，其中「访问名家设计师」找来了日本设计界的半壁江山，原研哉、深泽直人、柴田文江等诸多著名设计师，这也是这个节目含金量最高的一个版块。
透过节目中浅显易懂的内容，循序渐进地引领小朋友走进生活美学，引导小朋友以全新的视角去认识身边习以为常的事物，启发美学和设计素养。
（3）电视节目类——《艺术创想》推荐
节目内容：是美国CITV的一档针对4—16岁孩子的艺术创作类儿童节目。《艺术创想》共两季，每集在25分钟左右，节目主要分为美术技巧、DIY手工、户外大型创作环节，这几个环节播放时互相穿插，没有固定顺序。节目中介绍的作品简单易学，不需要具备专业的美术技法就能够完成创作，从而可以帮助孩子克服“我不会做”的心理障碍。
2、零基础寒假美术学习的3点建议（1）丰富孩子的生活经验
艺术创作的基础就是生活，带孩子丰富生活经历，也是提高他们绘画内容、绘画水平乃至阅历的一种方式。趁着寒假带孩子参观动物园、参加体育运动、唱歌等等，都是孩子作画的灵感来源。孩子的生活环境、个人经历决定孩子的绘画内容，新鲜有趣的事会激发孩子的创作灵感，引起绘画冲动。
孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。
家长可以启发孩子每天用少量的时间画日记，把他们所经历的感受最深的事用图记录下来。绘画作为视觉语言，可以发挥文字和语言无法代替的心理调节作用。如果孩子在活动结束当时过于兴奋，那么最好隔两天再去回忆作画。
（2）提供能引起共鸣的故事绘本
家长可以在寒假期间，使用绘本引导孩子画画，也是不错的选择。在选择绘本时，尽量选择符合孩子认知发展的内容。比如《有麻烦了！》绘本的作者伊娃娜用同一个形状变化出二十多种图案，把孩子闯祸后的心理表现得淋漓尽致。我们也不需要去做太多的介绍，让孩子跟着绘本一起玩形状游戏，是点燃孩子的创作热情和想象力的一条捷径。伊娃娜的《上学的路》《会思考的铅笔》等绘本都向孩子们展示了形状游戏的多种玩法，一个故事的多种解读。
（3）线上课程类推荐
如果孩子在这之前没有进行过系统的美术学习，那么这个阶段可以学习一些创意画，在培养孩子观察能力的同时，发散思维，这里我给大家推荐一些线上类的课程。
对于非零基础的孩子，推荐孩子利用寒假时间学习一些设计类的课程，比如服装设计、国画等。如果孩子的年龄更高，那么可以试着涉及一些专业类课程比如素描、彩铅等。
（1）服装设计课程
一般为线下课程，可以让那个孩子通过对身边大自然的观察，把观察物运用在服装设计中。可以体验到设计的乐趣并可以认识不同的综合材料及特性和制作技巧，培养独立思考能力及动手能力。
（2） 国画课程
线上线下都可以学习，国画有点抽象，太小的孩子不太容易体会，另外国画对于题材有固定的表现技法，孩子太小学容易束缚创作天性。所以7岁以上这个年龄可以根据孩子的兴趣选择学习。并且国画相对来说入门相对简单，不需要素描那样先练排线再学理论。国画绘画题材更生活化，如水果蔬菜树木鸟虫等。
（3）素描类专业课程
既然涉及到专业方向学习，就会避免不了接触到素描、色彩、速写，这三个课程是美术的基础课。毕加索、梵高这样的艺术大师，年少时期都是从这三个画种学习出来过渡到别的绘画风格的。 线上的美术课程以儿童画、创意画居多，因为这类课程只需要孩子天马行空就好。但如果学习美术技法，我们经常讲究“观察实物”、“ 把握形准”，而大部分线上课程还没有解决线上学习物体的透视、比例问题。 美术宝研发的上课系统在一定程度上解决了画面透视问题，可以满足孩子的基本需求。但如果学习素描色彩等，我还是不建议把线上课程作为主要的课，因为：
1）素描、速写中的“写生”尤为重要，画实物和画图片还存在一定的差距；
2）线上课程大部分还是像写字一样，把画板平放在桌上，而正确画素描时，最好要把画板“立起来"，会存在不方便的情况。
但线上的1V1课程老师可以针对性地指导孩子遇到的问题，并且在线下学习素描、速写之余，可以在线上学习一些孩子感兴趣的动漫、装饰画等课程。可以让孩子始终保持绘画兴趣。
所以我的建议是：家长可以线上和线下结合学习，线下的画室让孩子学习基础知识、写生，线上1v1课程针对孩子薄弱的部分查漏补缺。
好了，今天的内容就到这里，如果你遇到孩子学习问题，可以私信我或者留言，此外你还可以得到
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