《终是庄周梦了蝶，你是恩赐也是劫》
课间，无意中发现了一些情诗。情诗因写在教室后门门框边窄窄的白墙上，较隐蔽而得以保存。否则，在视爱情为洪水猛兽的高中，它们早就荡然无存了。
情诗中有抒发真挚爱情的：“情不知所起，一往情深”“我只信一个神，你的眼神”“爱你三千遍，想你千千万万次”“思念是一种病，想念是一种痛”“你是我独家的记忆”“这是一首简单的小情歌，唱着我们的快乐”……
高中学生，少男少女，情窦初开，N极S极，异性相吸。教室、餐厅、宿舍，空间狭小，朝夕相处，眉来眼去，难免暗生情愫。有人说，高中生的爱情是最纯洁的，爱就是爱，和物质无关，和出身门第无缘，和功名富贵不沾边。但高中生的爱情往往有始无终，因为他们在不合适的时间爱上了自认为合适的人。
高中阶段，正是获取知识提升能力的黄金阶段。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。因此，高中生的爱情被视为男女生非正常交往，是明令禁止的。学校领导和教师时刻擦亮眼睛，一旦发现“不良”苗头，立马找学生谈话、让学生写检查甚至让家长配合，以便把它们消灭在萌芽状态。于是，高中生的爱情往往有始无终。瞧，白墙上那几句诗就表达了这种无奈、愤激之情——
“握不住的沙，不如扬了它”“世间安得两全法，不负如来不负卿”“得不到就是得不到，别他妈说你不想要”……
当然，也有个别学生逆流而上，对爱情坚定不移。当一方遇阻纠结“终是庄周梦了蝶，你是恩赐也是劫”，另一方就及时劝慰“亦是蝶梦庄周，却得缘始缘终”……
但高中生十七八岁，已有初步的是非辨别能力，大部分还是能够分清事情的轻重缓急的，“天涯何处无芳草，何必只在班上找。数量不多质不高，岁月蹉跎不可饶。他日实现凌云志，鲜花红艳光万道”。他们往往忍痛割爱，让爱情“止于唇齿，掩于岁月”，两耳不闻爱情事，一心只读圣贤书。他们默默地用知识给爱情打地基，用能力为爱情修墙壁；他们卯足了劲，发誓要用闪光的成绩让爱情的屋顶光彩熠熠；他们盼望着盼望着，盼望着“修得华屋宇，凤凰自来栖”！
唉，这就是高中生的爱情，纯真的、无奈的、理智的爱情！
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