“某某专家建议取消高考英语.”
“某专家建议降低高考英语权重。”
相信大家应该都看过这类的视频、听过这种说法吧。
中学阶段，我也没意识到，学英语有多重要，尽管老师经常说教！
中学阶段，除了一些名校，大部分的学校都是教的“哑巴英语”，都是为了应试教育。
就目前而言，我所认识的，普通中学的学生，中学阶段英语学得好的，和老师和学校教育其实没太多关系，包括写英语作文时的一些句式、词汇，都是自己日常积累的。这部分同学，都对英美的文化有着非同一般的兴趣，或者早早地有了留学的打算；还有一部分人，是看新闻的时候，被外交部发言人的风采所吸引，立志要去外交部。恩，虽然现在还没成功。
到大学之后，我才真正认识到学习英语的必要性，它来自四面八方，点点滴滴。
说在前面，我的英语很菜，小镇做题家堆出来的一点英语卷面分，欢迎英语爱好者、大佬批评指正，分享经验。
（一）英语考试没有尽头
首先，要考英语的考试绝对不只是一场高考，还有四六级、公共课考试、考研英语等等。
四六级不多说，也就是“亡羊补牢、拔苗助长、守株待兔”。但其实，对大多数的人来说，四六级还蛮好过的。不过，在大学你总会看到一群人，六级成绩500，不满意，继续刷分数，刷到666才肯罢休，这也算是四六级考试的一大特色了。
公共课英语考试。介绍一种情况吧。部分学校会有开学考试，按照英语成绩划分一些东西，决定你要上多久英语课以及大一有没有考四六级的资格。英语是大学公共课的必修课，包括读写译和视听说或者其他，一个科目四本书，四个学期。而且视听说是真的视、听、说，期末要模拟场景对话，平时上课有数不清的“presentation”，还时不时来个小辩论，你想口语不提高都不好意思。
考研英语分英语一和英语二，英一难度稍微要大点。现在的考研形式相信大家多少有点耳闻，也就许多专业四百分以下没得学上而已。四六级如果不想刷分，过合格线是非常简单的；但考研英语，得尽可能把分数拔高，这也是考研英语更难的原因之一。
当然，能保研是最好的。不过部分学校，保研是有四六级成绩要求的。
考试——这是学习英语最普遍最现实最无可反驳的原因。
（二）英语活动无处不在
第二个原因呢，读大学你会发现英语活动无处不在。这对爱英语的人来说简直就是天堂，不爱英语其实也没啥太大影响，素质加分的活动、竞赛还有很多。
校园内会有外语歌曲大赛、外语演讲比赛、英语辩论赛、外语微课大赛等等可太多了。凡汉语能比得英文都可以来一遍。有时候我也纳闷，英语活动怎么可以这么“火”，中国传统文化类的比赛却感觉那么“小众”。古诗文歌曲比赛、古文辩论、传统文化知识竞赛很少很少。除了央视这几年做了不少优质的传统文化类、历史类节目外，高校似乎搞不出有点影响力的传统文化类活动。活动是一直有的，但都是爱好者“圈地自萌”，不会像英语比赛一样，整个校园都贴上海报。
唉，换个话题，越想越心酸。
但是吧，我又觉得，英语，对于非专业人员、非研究人员来说，就是工具，可以速成。但古文，不能。勉强安慰一下自己，桑心。
除了校园内，校园外的“重量级”英语比赛也非常多，略举几个例子吧。 第一个是全国大学生英语竞赛，简称NECCS，这个应该是知名度最高，相对来说比较简单的，速成系选手也可以混个奖。第二个是“外研社·国才杯”全国英语演讲、写作、阅读大赛，也还可以一试。其他的例如21世纪杯全国英语演讲比赛、全国口译大赛、“希望之星英语风采大赛、“普译奖”全国大学生翻译比赛 、 全国口译大赛、海峡两岸口译大赛等，这些比赛报名前可以咨询一下英语老师，不是对英语爱得深沉，一般情况就是交个报名费，开开眼界，做个分母。
第三......
第四......
未完待续......
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