关于要不要早点给孩子识字，一直颇有争议。
有一种观点是，小孩子过早识字会失去对图像的敏感度，从而阻碍孩子想象力和创造力的发展。很多家长受这个观点的影响，迟迟不敢迈出教孩子识字的第一步。
这种观点起源于美国。1968年，美国内华达州的一位妈妈将女儿就读的幼儿园告上了法庭，理由是她人认为幼儿园老师过早地教孩子认识字母“O”，破坏了孩子的想象力。
但孩子想象力的发展受认知储备、观察能力、思维发散模式等多种因素的影响，说识字破坏孩子的想象力并没有科学依据。
还有一部分家长支持早点识字，主要原因有两点。
一是为了孩子早点实现自主阅读做准备，二是为了孩子以后上学打好基础。这两个考虑都没错，但是这个“早”究竟要早到什么时候呢？
其实，识字也是有敏感期的。
一般来说，孩子的识字敏感期出现在4-7岁之间，这时候孩子开始对书本上的文字符号产生兴趣，经常兴致勃勃地询问文字的读法。
虽然文字敏感期也有生理基础，但是文字敏感期受环境影响挺大的。一个从一岁就开始坚持亲子共读的孩子和从没有进行过亲子共读的孩子，识字敏感期出现的时间肯定有很大的差异。
所以，在识字的问题上，家长不用过于纠结，根据自己孩子的节奏来就可以。
我们要明白，识字并没有传说中的那么可怕，但是这个过程也不能拔苗助长，关键是要观察孩子的兴趣。只要孩子表现出了对识字的兴趣，那么家长就可以放心大胆地教孩子认字。
对于家长来说，重要的不是要不要教孩子认字，而是如何教孩子认字，让孩子始终对认字保持兴趣，并且积极主动的接受。
认字自然需要选择方法和材料，现在主流的识字方法主要有以下几种。
一、识字APP很多家长带孩子识字会首选识字APP。
识字APP一般都是通过各种闯关游戏来吸引孩子，最大的优点就是能够吸引孩子的兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，有兴趣才会愿意学。
但是缺点也很明显，那就是孩子可能只是被游戏吸引，真正的识字效率不高，而且还存在过度使用屏幕伤害眼睛的的问题。
因此，个人觉得识字app不适合作为主要的识字方式，可以作为一种补充。
二、识字书常用的识字书包括《四五快读》、《学前快读600字》、《迪士尼我会自己读》、《日有所诵·蜗牛出门》、《千秋好文字》等等。
识字书最大的优点就是目的明确、逐级深入，识字效率高，但是缺点就是比较枯燥，孩子容易失去兴趣。
因此识字书需要父母花更多的精力去保持孩子的兴趣。
三、绘本指读绘本指读是很多家长选择的教孩子识字的方式，但是我个人是非常不赞成的。
绘本也叫“图画书”，我们给孩子读绘本，除了让孩子理解绘本的内容之外，很重要的一个方面就是观察绘本中的图画，进行联想和思考。
如果孩子看绘本只是专注于指着字读，那么孩子全部的精力都放在了文字上，必然会忽视对图画的观察，这样真的是得不偿失。
如果想要绘本指读，可以只指读标题，或者绘本中重点标注的词汇。已经读过很多遍的低幼绘本可以作为练习指读的材料。
四、无图文字卡无图识字卡，就是没有图案、只有文字的白卡。
研究表明，干净单一的背景有利于提高孩子的注意力。使用无图识字卡可以减少图画对于孩子注意力的分散，让孩子专注于文字本身。
但是无图文字卡的问题是，不容易建立字与字之间的联系，孩子只是机械的记住了字的样子，而不知道字的意义和使用方法，背离让孩子识字的初衷。
五、生活中认字生活中随时随地的教孩子认字，可以让孩子了解各种字的使用情境，更容易记得牢。但问题就是不够系统，因此效率不高。
上面这些识字方法都没有十全十美的，但是可以巧妙组合，互相补充。
我家孩子现在3岁2个月，大约一个月前开始表现出对字的兴趣。对于识字，之前我没有做过多的干预，唯一坚持的就是，每读一本绘本前会给他指读一下书名。
一个多月前，我买来新书，他会指着封面问我，这是什么字、那是什么字，因此我感觉小家伙可能到了识字敏感期，就开始准备教他认字。
刚一开始，上面几种识字的方式我也是都尝试了一个遍。
比较意外的是，小朋友竟然对识字APP不感冒，看了一次就不要看，后面我尝试给他换不同的APP，也是完全排斥。
于是我就把几套识字书都买了，还买了一套无图识字卡。识字书小家伙也是兴趣不大，看不了一页就不要看了，无图识字卡更是拒绝。
所以，一开始的系统识字计划其实是不太顺利的。但是我觉得识字这个事，一旦决定开始，就不能随便停下。
我也开始反思，识字书和无图识字卡确实无趣，孩子不喜欢也是正常的，那么我怎么能让这个过程有趣一些呢？
经过几天的摸索尝试，我终于找到了孩子喜欢的识字模式，那就是玩游戏。其实这和识字APP的思路是一样的，只不过线上的游戏转到了线下。
先通过玩游戏认字，再通过玩游戏强化认过的字，孩子的兴趣和积极性一直很高，并且识字的速度也越来越快。
具体怎么操作呢？
首先，因为无图识字卡的字都是孤立的，所以我需要先从无图识字卡里找到关联的字，组成词组，比如大象、电视。
然后配合各种玩具用选定的词组编故事、玩游戏。
故事一定要结合孩子的兴趣点，夸张一点也没关系。当故事中出现了要认的字的时候，就把卡片亮出来给他看，然后收起，继续讲故事。
一般来说，有趣的故事小朋友会要求反复讲很多遍，经过几遍强化，几个字都能认得差不多。
最后，会玩几个小游戏来强化认过的字。比如下面这些。
1、文字消消乐。在白板上写好今天认识的字，说到哪个字，就把哪个字擦除。
2、抢答游戏。我拿卡片，小朋友和姥姥抢答，或者小朋友拿卡片，我和姥姥抢答，让孩子当裁判，让他判断对错。
3、画画拓展。这个对画功要求比较高，请忽略我的灵魂画法。
4、角色互换。小朋友当老师，教我和姥姥认字。
识字游戏有很多，还有喂怪兽吃字、你说字我来踩等等，改天单独写一写。
现在小朋友的识字计划已经开展了一个月有余，正稳步向前推进。经过这个过程，我也有一点思考。
1、识字的早期兴趣培养很重要。
家长不能过度地求多求快，否则很容易打消孩子的兴趣，长远看来，并不利于高效快乐的学习。
2、要找到孩子最接纳的方法。
每个孩子的兴趣点不同，喜欢的方法也不同。上面说的我们家的方法只是分享一种做法，并适用所有的孩子。关键是家长要用心，多尝试，真正找到适合自己孩子的方式。
3、识字的过程也是动态的过程，不能一步到位。
这个过程中，孩子的水平是不断进步的，也需要我们不停地调整方法。
我现在暂时放弃了识字书，先使用无图识字卡来帮助孩子实现最基础的文字积累。等到认识的字达到一定的数量，再把文字书拿出来，他可能会更有信心和兴趣。而这个识字卡游戏法可能过段时间也会失去兴趣，也需要再继续寻找新的方法。
总之，感觉找对了方法以后，不管学什么，都能事半功倍，希望小朋友的识字之路能顺利走下去！
大家带娃识字的过程中有什么好方法吗？欢迎一起交流。
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