学习历史也不能单纯靠死记硬背，初中历史的知识基本上是按照时间线的顺序来进行的，每个时期都有历史大事件，想要临时抱佛脚，那是不可能的，历史要背的东西太多，只得靠平时积累，多练习，现在小编就来说说关于历史九下第四单元基础知识梳理?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
历史九下第四单元基础知识梳理
学习历史也不能单纯靠死记硬背，初中历史的知识基本上是按照时间线的顺序来进行的，每个时期都有历史大事件，想要临时抱佛脚，那是不可能的，历史要背的东西太多，只得靠平时积累，多练习。
第5课 第二次工业革命
一、第二次工业革命
1.第二次工业革命是何时开始的？哪两个国家在第二次工业革命中走在前列？
19世纪六七十年代；美国和德国
3.第二次工业革命有什么特点？
科学研究同工业生产紧密结合。
二、电的应用
1.第二次工业革命最显著的成就是什么？被称为发明大王的是谁？
电力成为新的能源进入生产生活领域；美国发明家爱迪生
2.电力进入生产生活领域后人类社会进入了什么时代？
“电气时代”。
三、内燃机和新的交通工具
1. 内燃机的发明
（1）内燃机的发明是哪次工业革命中应用技术的另一重大成就？内燃机的发明有什么意义？
第二次工业革命；内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
2. 第二次工业革命中新的交通工具的发明有哪些？发明者是谁？
汽车：19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年美国人福特使用流水线装配汽车。
飞机：1903年美国的莱特兄弟
三、化学工业和新材料
1.什么工业的产生也是应用技术的一项重大突破？
现代化学工业
2.现代化学工业领域涌现出哪些发明成果？
（1）19世纪60- 80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。
（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。
（3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
（4）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
3、第二次工业革命有什么影响？
第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
第6课 工业化国家的社会变化
一、人口增长和大众教育
1.人口增加的原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
2.劳动力结构发生了哪些变化？
①工人阶级队伍不断壮大。越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。
②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。
3.大众教育的发展
（1）背景：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育
（2）发展情况：
德国最早建立起系统教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
二、城市化
城市化的情况：
开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。
19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
三、社会问题
1.工业化的进行使西方国家也出现了一系列社会问题。主要表现在哪些方面？
（1）首先是社会矛盾激化。一方面，资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
（2）环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。
第7课 近代科学与文化
一、科学家
1.牛顿：
（1）牛顿哪个国家的科学家？英国
（2）牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在哪些领域作出了杰出的贡献？
天文学、数学、力学等领域。
（3）牛顿的三大成就是什么？
万有引力定律、光学分析和微积分学
（4）1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著是什么？有什么意义？
《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。
他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。
2.达尔文
（1）达尔文是哪个国家的生物学家？英国
（2）达尔文与《物种起源》
①《物种起源》一书中，提出了什么观点？包括哪些内容？
1859年出版的这本书中，他提出了“进化论”的观点
“进化论”指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；
生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。
②《物种起源》的出版有什么意义？
打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
二、文学巨匠
1.巴尔扎克
（1）巴尔扎克是19世纪哪个国家最伟大的作家之一？法国
（2）巴尔扎克生活在法国历史上的什么时期？
法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期
（3）巴尔扎克主要有哪些作品？《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》
（4）巴尔扎克的作品有什么特色和价值？
描绘社会现象细致，塑造人物栩栩如生、令人印象深刻。
再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。
2.列夫·托尔斯泰
（1）列夫·托尔斯泰是哪个国家的伟大的作家？俄国
（2）列夫▪托尔斯泰创作了哪些作品？
小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等
（3）列夫▪托尔斯泰的作品描绘了怎样的社会现实？
描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。
（4）托尔斯泰的小说体现了什么思想内容？
一方面深刻抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。
（5）为什么列夫▪托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”？
他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
三、音乐美术大师
1.音乐大师贝多芬
（1）贝多芬是哪个国家的天才作曲家？
18世纪，德国的天才作曲家
（2）贝多芬的作品有什么特点？
他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。
（3）贝多芬的代表作之一是什么？这部作品完成于何时？有什么地位？
第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。
这首交响曲完成于1804年
贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。
2.美术大师梵高
（1）梵高是哪个国家的杰出画家？荷兰
（2）梵高的代表作有哪些？体现了什么思想内容？
《夜间的咖啡馆》《向日葵》等
《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
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