彼得第一次见到狼是在镇上的橱窗里。狼头贴着玻璃龇牙咧嘴，明知道是死的，彼得还是吓了一跳。
彼得住山头。为了防狼，爷爷在房子四周钉上几人高的木板墙，更不允许他出去。不服气的彼得使出了浑身本领，扒铁皮偷钥匙甩绳子，
外面的世界真冷啊，但阳光倾泻到冰面时，整个世界都是亮的。人烟稀少的山林空气清新，但很危险。温顺的鸭子黏着彼得，翅膀受伤的小鸟要飞上天，
还有一只狼盯住了他，一只活狼。
《彼得与狼》讲述了男孩彼得与狼抗争的故事，荣获2005年奥斯卡最佳动画短片奖。
彼得偷了爷爷的钥匙跑到山那头玩耍。他带着鸭子在冰面滑翔，帮助受伤的小鸟飞上天空，冬天的草木虽然枯萎，但宽广的天地让彼得感到自由，
但好景不长，一只狼出现了。饿极的狼一口气吞下鸭子，后者甚至还来不及向彼得求救。
彼得被怒火点燃，他带上一捆长绳翻墙而出，与狼展开智勇搏斗。
很多观众不理解为何彼得最终放走了狼，都送到马戏团了，为什么要放走呢？
其实，《彼得与狼》讲述的是一个成长的故事。片子中的每个角色都影射了心灵成长的不同因素，狼代表的是崛起的力量，鸟代表了自由，鸭子代表着温顺，它们都围绕着同一个话题：叛逆。
1、叛逆不是不爱，孩子只是想做自己。
心理学家艾里克森提出，青春期的孩子开始思索“我是谁？我去哪？我的位置？”，
他们渴望建立起独特风格，主张自我权利，此时的心理特点是：挣脱。
爷爷竖起高墙，彼得只能透过铁皮洞偷看外面的世界，还时不时被抓个正着，
邪恶的猎人将他丢进垃圾桶，拿着枪头威吓，彼得却完全不知道如何应对，
镇上同龄的孩子聚在一起游玩嬉闹，讲各种笑话，扮野狼吓唬同伴，跟他们比起来，胆小的彼得就像被这个世界隔绝了似的，
对爷爷的禁闭管教，他越来越不满。
有一天，一只翅膀受伤的小鸟撞进了屋子。见到彼得手里的气球，小鸟一嘴子叼过来往身上一套，扑哧着想要借助气球飞出去。
一次不行就两次，地面不行就垫高，最后不得已，只好求助彼得开门锁。
这不就是彼得的想法吗？只要出了这扇门，哪怕是偷钥匙都行啊。
爷爷睡得真沉，彼得小心翼翼地扯下床头的钥匙，却犹疑了起来。看着爷爷劳累的脸，他不自觉地伸出手摸了摸爷爷的白胡子，
他想挣脱，但他也爱爷爷。
心理学家托马斯·戈登说，青春期孩子抵触的不是父母，他们叛逆的是不恰当的教育方式，
孩子不服管教，并不等于否定家长，甚至于，他们也很矛盾。
是坚持自我，还是背叛家长，孩子也很忐忑。
2、叛逆，伴随的是自我怀疑
彼得第一次出逃，带着鸭子和小鸟，
小鸟用尽各种方法想飞起来，却一次次砸在了鸭子身上。为了安慰鸭子，彼得紧紧抱住它，还带着它溜冰玩耍，
影片重点描绘了这段过程。小鸟如何渴望飞翔，而又如何一次次跌落在鸭子身上，影射的，就是彼得第一次挣脱爷爷的心情。
他要自由，却又没有信心塑造自我，他想高飞，但还眷恋着家人的怀抱。
叛逆的初期，伴随的是自我怀疑与迟疑。
鸭子象征顺从，回归父母怀抱。小鸟一次次跌到鸭子身上，代表着叛逆的孩子在父母与自我之间徘徊。
而小鸟象征自由，翅膀被折断，则暗示着获得自由的条件不成熟，
如果用生理成长来做比较，叛逆初期，就是孩子的心灵开始蹒跚学步，
他想自己行走，但怕摔倒，也怕离爸爸妈妈太远，所以这时候最重要的，就是父母亲的支持与信赖。
李玫瑾教授在一档节目中强调了这一点。李教授认为，叛逆期的孩子是稚嫩的，他们似乎很固执，其实只是在试探前方，
父母需要认识到这一点，而不是一味地排斥，那只会加大“摆脱”的力度，
只有父母理解并正确引导，才能将叛逆转化为正面的成长力量，
而如何引导，情感则是关键，
父母的爱和包容，就是孩子探索的底气和勇气。
3、叛逆的正确姿势，是自身获得成长
狼一口吞下鸭子，象征着突围的力量彻底战胜温顺，叛逆占了上风。
但叛逆就一定能自由吗？肯定不是。小鸟的翅膀至今还受着伤，代表着自由还未能实现。
彼得因为狼吃掉鸭子怒火中烧，暗示着叛逆过于强烈让他很不安，
他试图抓狼，却被狼一爪子撕破了脸，则表示叛逆一旦失控，伤害的是孩子自身，
搏斗最终以狼被网绳困住而告终，说明只有叛逆的力量被规正，伤害才能停止。
与狼搏斗，是彼得成长中的重要蜕变，同时将情节推向高潮。它清楚地揭示了叛逆的本质：携带力量，也带来毁灭。
什么是重要的呢？搏斗的过程，也是成长的过程。
在与狼的搏斗中，彼得学会了如何与叛逆相处，如何处置过于猛烈的心灵力量，如何规正与收敛，从而扭转自我伤害。
爷爷没有参与这个过程，不管是策谋或是受伤，都是彼得一人在承受，这提醒着孩子们，生活只能自己一步步去摸索，
而成长，就是叛逆给予生命的最佳馈赠。
4、真正的自由，不拘泥于叛逆
狼被送去马戏团。在门口，邪恶的猎人拿起枪口戏弄狼，就像当初在垃圾桶欺负彼得一样，然而，彼得早已不是那个胆小的男孩，他一把拉起网绳丢向猎人，后者倒在了地上，
而几乎在同一时刻，翅膀受伤的小鸟飞了起来。这意味着，彼得获得了真实的自由。
原来，自由并不来自于叛逆，它只与成长有关。当勇敢起来的彼得不再惧怕，他就获得了内心自由。
彼得打开车锁把狼放了出来。他看着狼，像是在审视自己的内心，那段急于“挣脱”的历程，
与狼同行，则暗示着彼得与叛逆和解，
最后，狼奔向一轮圆月转身而去，影射叛逆完成了最圆满的使命，那就是，促成生命成长。
作为叛逆力量的影射，狼在影片中有几种下场，被枪支扼杀，被马戏团当做游乐展示，或被肢解出售，这几种下场代表了人们对于叛逆的几种态度，压制、无视，或是世俗化。
然而，叛逆是什么呢？它就是一股力量，督促孩子寻找自我，
家长或许会因为孩子的背离而不安，但父母子女分离是迟早的事，
与其压制，不如放手，用自身的智慧经验帮助孩子寻找到正确的人生入口，将孩子送上安全的人生轨道，
这或许就是这部影片带给教育的，最大启示。
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