《索溪峪的“野”》是一篇很精彩的文章。毛炯老师围绕主题，以“野”为线索，让孩子们用找关键句，圈关键词的，品读感受索溪峪无处不在的天然野性。孩子们积极地展示交流索溪峪的“山野”、“水野”、“物野”、“人野”，同时孩子们也将自己找到的关键词语进行板书，充分体现了学生是课堂的主人。在讲述“山野”时，毛老师带领孩子们随心所欲的“玩字”，将文中的句子创作成一幅幅对联，很多孩子也在“玩字”中和毛老师成为了知己。
精彩的两堂课后，高段语文组及时召开教学研讨活动。毛老师和曾老师就她们各自的课，从教材处理、教学程序、课堂结构、教学方法、和教学效果等方面分析教学得失，使教师们收获颇丰。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”本次骨干教师展示课，既是骨干教师的个人积淀、教学技能提供了展示舞台，也为青年教师们提供了观摩研讨、学习提高的平台。
教书，老师们仍在路上，只为当初的梦想；育人，老师们仍在路上，只为春天的绽放。
（绵竹市南轩小学提供图文）
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