中华民族的汉字是世界上所有文字当中最伟大的，没有之一，因为它直接和这个世界建立了联系，为我们打开了世界之门。是我们认识这个世界的基础。但是当我们的文字由繁体字变为简体字后，已经和这个世界有点割裂了，由直接文字变为半直接文字，虽然简化后更便于识字，更便于扫盲，而对我们的文化传承利弊是无法量化的。
人这一生常用到的汉字大概3500个，可是能够准确运用的人寥寥无几。
耶鲁大学的一个教授曾经对于中国的优秀留学生很是失望，表示不太愿意去花大精力去培养中国留学生，投入和产出的价值不成正比，原因如下：
1 中国的学生表达能力差，如果没有确定性的答案从来不会主动回答问题，以至于很多人缺乏表达的愿望和能力
2 中国的学生写作能力差，所写的论文很少被引用，知识面过于狭窄。
3 没有思辨能力，缺乏独立思考，没有合作精神。
是什么造成了我们优秀的留学生如此不受欢迎呢？
在求非看来，我们孩子从小受到的语文教育出现了严重问题。最基本的问题就是我们的识字和解词方法出现了断章取义，只取其表面意思。
我们的语文识字教学采用的是组词识字法，这样虽然有助于快速认识每一个字，而且也能够正常运用，但是我们忽视了每个字的本义，以至于很多人在运用的时候缺乏准确性。
而且一个人要有好的写作能力和表达能力对于你对语言的理解要求是很高的，这个时候我们的劣势就显而易见了。这同时也应征了那句话：欲速则不达。
所以求非愿意从今天开始每日三字，让我们从根本重新认识我们的汉字。
1 岁，音sui,音调四声。
何为岁，它的本义是什么呢？汉语通用规范一级字（常用字），从步戌声。此字始见于商代甲骨文 ，本义其说不一，一说指岁星（木星），一说指割。“岁”在古代有木星的含义。古人认识到木星约十二年运行一周天，其轨道与黄道相近，因将周天分为十二等分，称十二星次（星空区域）。古人根据木星在哪个星次来纪年，所以岁有“年”“年龄”的含义。
故现代常用含义是：四是一终，也就是年的意思。
2 时，读音shi,音调二声。
何为时，它的本义是什么呢？汉语通用规范一级汉字（常用字） 。甲骨文、金文及《说文》中的古文“旹”是一个会意兼形声字。从甲骨文、金文到《说文》古文，“旹”字构形均从日从之。“日”为太阳，而“之”有行走之义，兼有表音作用。“日”与“之”结合起来的含义是“太阳运行”。古人计算时间，总是根据太阳在空中运行的位置，或它在地上的投影运行的情况来决定的。古文“旹”可以说是古人测日以记时的见证。此字始见于商代甲骨文，形声字，古字形从日之声，后来变为从日寺声。时本义指春、夏、秋、冬四季，也指时令季节。泛指时间，可以是目前或者过去，还引申指往往、经常，也引申指规定的时间。又引申指一定时间内才会出现的机会、时机。后引申用作计时单位，古代指时辰，现代指小时。
3 季，读音ji,音调四声
何为季，它的本义是什么？汉语常用字，一级字，会意兼形声字，在甲骨文中的形体结构由上下两部分组成，上面是禾苗的象形，下面是小孩子即“子”的象形，两个部件合在一起表示小的禾苗，即幼小禾苗。
季的字义演变：《说文》：“从子，从稚省，稚亦声。”该字在甲骨文中从子、从禾会意，是“稺”古文，本义为幼禾。引申为兄弟排行中最小的。
这就是今天的三个常用字的学习，每天三个字，进步看得见。
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