立足“十三五”，我国建立健全以职业教育和普通教育“双轨”运行为标志，以纵向贯通、横向融通为核心，建构新时代中国特色教育体系。
展望“十四五”，健全普职融通制度，促进职业教育与普通教育的资源共享和理念借鉴。瞄准2035年远景目标，选定改善人民生活品质的关键领域，搭建职业教育与普通教育双向沟通“立交桥”，深化普职融通，具有重要现实意义和长远意义。
为全面落实国家教育方针，加快构筑四川教育“鼎兴之路”，扎实推进市教育局《成都市普通高中优质特色发展行动计划》的文件精神，切实探索职业教育与普通教育多元培养机制，在高新区各级领导的大力支持和两校协商研究下，12月13日，成都高新实验中学和成都市中和职业中学就联合推进普职融通项目试点工作等事宜进行探讨，共建了两校普职融通试点的实施方案，并签署了两校普职融通合作办学协议
成都高新实验中学校长潘先根携副校长杨秀东、刘楠等一行10人来到美丽的成都中和职业中学，在近一学期的试点研究和实践经验指导下，再次共同探索职业教育与普通高中教育融通合作模式，建立两校融合衔接、互相贯通、多元立交、合作共赢的培养机制。
▲成都高新实验中学和成都市中和职业中学签署协议参会人员合影
“四川特色 全国第一”
——校园参观篇
成都中和职业中学，在黄宗良校长的带领下，全校师生的共同努力下，学校已然成为了职业中学一张闪亮的名片——“四川特色、全国第一”的国家级中等职业教育改革发展示范校。
在副校长罗应莉和彭勇等领导的带领下，参会人员一行先后参观了校内四星标准锦上实训酒店、校内汽车4S店、学校演播中心、图书馆、校内学生创业中心——南菁商业街等综合素养培训基地；并参观了机械加工实训中心、汽车运用与维修中心、鲁班木工房、数控加工中心、学前教育实训中心等专业实训基地，从不同专业领域、不同培养方向、不同课程建设等多方位充分了解学校的办学理念和培养目标，为后续的校际间战略合作的实施方案和培养机制奠定了良好的基础并指明了方向！
▲参观校内汽车4S店实训基地
▲参观鲁班木工房并了解通用技术课的开展
▲参观校内机械加工实训中心并了解课程建设
▲参观学前教育专业学生在校内演播厅的专业训练场景
▲参观校园文化建设并了解学生升学就业情况
“双轨”为标 多元“立交”
——方案探讨篇
座谈会上，首先，大家互相观看了两校的学校宣传片和我校的综合实践劳动教育宣传片，大体了解和认识了双方学校的办学理念和培养机制。紧接着，双方就成都市教育局下发的普职融通实验班的招生计划，以师资交流、学籍互转、学分互认等途径联合开办普职融通实验班，展开了热烈的讨论和交流，希望以此打破两种教育的隔阂瓶颈，以满足社会及广大家长的需求。
▲成都高新实验中学和成都市中和职业中学普职融通讨论现场
座谈会上，成都中和职业中学黄宗良校长从国家教育方针政策等方面强调了发展职业教育的重要性和强化普职融通的重要现实意义。
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔，大有可为。而推进普通高中和职业中学的教育横向融通，是优化教育改革的特色举措，我们要不遗余力贯彻落实，并扩大合作规模和渠道，为学生做好“二次选择”的服务工作。
▲成都中和职业中学黄宗良校长讲话
座谈会上，成都高新实验中学潘先根校长也表示非常感谢成都市教育局、高新区教文卫健局为我们两校搭建了普职融通这个政策平台，使我们打破两种不同教育的瓶颈，共同发挥了双方的资源优势，共同为学生成才提供多样化、个性化教育平台而努力贡献力量。
潘校长表示，我们将互派师资、互建基地、共享课程、共研课题，丰富办学形态和拓展合作形式内容。比如在中和职业中学建立综合实践和劳动教育基地，建设教师培养培训基地，共研劳动教育课程、德育课程和普职融通下职业生涯规划课程，为中职、普高学生有再次接受不同教育、选择教育的机会上搭建升学的多样化平台。
潘校长还表示希望双方做好特色试点班的宣传工作，扩大规模，扩宽渠道，真正受益于更多的学生和家长，为学生成才提供多样的渠道和选择。
▲成都高新实验中学潘先根校长讲话
立足特色、展望未来
——协议签署篇
为更好地落实两校普职融通试点的实施方案，两校签署了校际间普职融通合作办学协议。此协议从合作宗旨、合作范围、合作职责等方面进行了规范和约定，普职“合约”，教育同行。
希望我们不断积累经验，大力推进普职融通资源共享和课程建设，探索普职融通协调发展的教育体系，满足不同学生的升学和就业需求，实现多元化、多途径、多渠道、多层次人才发展目标！
在此基础上，我们还立足两校的特色教育发展，签署了两校综合实践和劳动教育课程开发合作框架协议，旨在充分发挥两校的特色师资力量和实践场地，探索新型劳动教育合作模式，共同开发和完善新时达劳动教育课程和综合实践课程，培养新时代德智体美劳全面发展的时代新人！
▲成都高新实验中学和成都中和职业中学签署了普职融通和劳动课程合作协议
双轨”为标，多元“立交”，
普职融通，教育同行！
杏坛育人，携手共进
这里是梦开始的地方······
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