记录生活点滴 陪伴孩子成长
——第一封视为“神秘礼物”的信件献给我亲爱的女儿
我家有女初成长 开学首日记日常
原创作者：滴水先生
时间：2022年9月5日上午
地点：家校
天气：晴朗
温度：适宜
主人公：我家小姑娘
事件：开学秋季第一天，小姑娘讲述当天故事。
一块糖的美味，只有自己吃了才能产生真实感受，
他人任何完美的描述都不能替代自己的无二体验。
孩子，爸爸只是通过你的讲述，帮你记录一下你所讲的内容，以及爸爸听你讲后的感受。因为爸爸也参与了你的生活，但只是你人生中的一个配角。
盼望已久的秋季开学，终于来到了。
2020年9月5日，是你新学期的第一天，你将迎来神秘的开学第一课。早晨，你很兴奋，一改往常懒散的表现。6点10分便起床了，动作麻利：刷牙、洗脸，叠被褥，收拾简单家务。在爸爸眼里，你好像孙悟空一样，七十二变后，又回到了你的真身。不再是那个以前，起床气很大、做事慢吞吞，像钟表一样拨拨动动，指指转转，完全被动生活。更有甚者，不喜欢的事要是让你干，总是撅着大嘴，一万个不情愿，有时你还大呼小叫、大吵大闹。今天，早晨6点做核酸。爸爸5点钟就起床了，完成了日常工作后，6点就组织小区人员监测核酸了。上面，这些都是你讲给我听的。我心里暗想，真是环境可以改变人，时间可以叫醒人。
爸爸回来时，正好赶上妈妈送你去上学。兴奋、喜悦、高兴、激动的表情画满了你的小脸儿。你的热情也感染了我，看到你是如此的雀跃，我也心情舒畅。笑着对你说：祝贺你迎来了开学的第一天，希望你能把今天在学校里经历的高兴的事、有趣的事、你认为值得回忆的事回家后讲给我听，好吗？
你爽快地答应并迅速上了电动车，你和妈妈的身影很快就消失在我的视线中了。
中午回家后，我看到你在客厅正跪在地上，协助妈妈在小饭桌上包新课本的书皮，很仔细、很认真。立刻，我也蹲在你旁边，只是你很专注，没有发现爸爸而已。但你忙完刚看到我后，小嘴开始像小鸟一样“叽叽喳喳”讲个不停。我打断了你说：给爸爸找笔和纸来，你讲得太快，爸爸记不住。我要帮你记录一下，下午我整理好作为一个你开学第一天的神秘礼物送给你。你听后，立即找来纸和笔，我就想一名工作人员一样，认真地倾听领导的讲话，并迅速作者记录，生怕慢了记录不上。你的话匣子一打开，就像滔滔江水一发不可收拾，有时候都刹不住车，我还得紧急制动。因为那时就是完全跟不上你的节奏了。
下面，依据你的口述，我进行了整理加工。你认为哪里不符合要求，哪里不是你所表达的意思，我们一起认真修改，直到满意为止。
如下：
我在从家出发到学校前，感到特别开心、非常激动。我心里在想：今天，会是谁和我分到一个班呢？有没有我认识的小朋友？有没有我的好朋友呢？总之，脑海里全是问号了！
因为，到校早，很快就来到所分的班级，三年级七班，进教室一看，同学们来得可真不少，因为还不熟悉，都不是原班的同学。我也没有打招呼，看到第四排有个空位就坐下了。真好，我突然发现离我很远的地方，我的幼儿园同学“叶丛旭”也分在这班，她正在玩，所以没有招呼她。你说巧不巧，我还发现了一位幼儿园的同学“刘永航”，他是男孩。我叫了他的名字一声，前桌的一名小朋友也喊他，他刚到并且看见我了。前面一个小朋友，在后影看既陌生又熟悉，我想这会是谁呢？走近一看是好朋友朱宸怡，我还当是谁呢？刘永航是我的老同学了，我们在一个班上课就有5年了，这次还在一个班。学校的预备铃的铃声很好听，我特别喜欢。小朋友们，都到操场上去玩了，我也和好朋友到操场上聊天、散步了。很快，上课铃响了。我们都迅速回到教室座位上。
第一节课是数学课，数学老师就介绍自己，在白板上用白板笔写上一个大大的“刘”字，并说：同学们，我姓刘，我教的学科是数学，以后大家管我叫“刘老师”，千万不要叫我“数学老师”，因为我不姓“数学”，大家都开心笑。接着，刘老师让大家坐好，并提问：一二年级是什么年级，我们异口同声回答“低——年——级”，又问“三四年级是什么年级？”我们又一块大声回答“中——年——级”，正在这个时候，白衣天使出现在教室门口，她们两个人，一个负责扫描核酸验证码，一个负责取样。这时，一个小朋友告诉刘老师说自己的验证码没带，刘老师便让她坐下了。又有几个小男生说今天早晨做过了，还用在做吗？老师与白衣天使在交谈，具体说了什么就听不清了。两个白衣天使分工合作，很快我们就完成了检测。
期间，我还帮助我的同桌整理她的相关防疫资料呢。她表示感谢，我心里也美滋滋的。就想：要不我和她成为好朋友吧。我的提议，她很高兴地答应了，从此，我又多了一个好朋友。下课后，我们便一起玩儿。
第二节课，上的是语文课，来的是一个老老师，据说她都60多了。他的介绍几乎和刘老师一样，也让我们称呼他杨老师，不要叫语文老师。接下来，她说你们的情况在暑假里我都找过你们的班主任和任课老师，对你们每一名都学都进行了了解，下面，我点几个名字，叫到谁就请起立，你就作为咱们班的小组长。我也被老师点名了，心里很高兴。杨老师还提了几个学习要求，比如让我们准备作业条，完成一样就对应打一个√，一个本记录作业，有写的，有抄的，有背诵的，有朗读的，不论是爸爸或者是妈妈，哪个检查监督后就签上自己的名字。
第三节课，是音乐课。音乐老师姓“辛”，听说他来学校刚几年算是一个新教师，刚第一节课我也感觉不出来这个老师怎样。他要求：如果发了音乐书，大家都要携带，不能丢失。辛老师又问了大家，有谁有音乐方面的才艺，有的小朋友说自己会弹古筝、有的会唱歌、有的会钢琴......又问：谁会唱《国歌》，结果大家都举手，辛老师就让大家合唱，他领唱，大家就跟老师一起大声合唱。唱完后，又问：哪位同学会唱“孤勇者”，我没有举手，因为我的歌词还不熟，有几个小男生都会唱，他们就为大家表演了。
第四节课，刘老师和杨老师一块到教室，为大家调整座次。座次安排好后，老师们就安排几个同学为大家发放课本，我被点名协助老师发放语文课本。我按照每一排的人数多少，2本，4本地进行发放。比如发4本时，放在最外边的同学课桌上，让他们相互传递，很快我的任务就完成了。老师直夸我干事麻利。
中午饭时，你的小嘴还是一边吃一边说，还说你的教语文的老师，她的学生都40多了，而且她教的班级学生们学习都很棒！她的学生们对杨老师都很尊敬，也很喜欢。还说，以前她在上衣口袋放很多小礼物，左边口袋方的是90分以上的礼物，右边放的是90分以下的礼物，后来他的左口袋房的礼物越来越多......；你还说辛老师，上大学期间是学习美声的，他在一小有5年多了。
嘿嘿嘿，就写到这吧，这是爸爸通过记录、记忆和想象加上自己的感受整理的，不足的地方还请你指点并修改，回头，爸爸再进行整理。
通过你讲述一上午的见闻和感受，爸爸觉得：你是一个特别爱学习，因为咱们就是喜欢上学，盼望开学；你是一个很细心的孩子，有很强的的观察力，还有很强的记忆力。老师说的你都能记得住并且还能复述给我听，表达力也很不错，有条理，有顺序；同时，你还很有爱心，能学会帮助他人，有助人为乐的精神；你也是一个很有责任感的孩子，协助老师高效完成工作；而且你还是一个守时，热爱劳动的好孩子；你还孝敬父母，爸妈让你帮忙干什么你就干什么，比如中午时让你到地下室帮忙拿物品，你就做得很好。爸爸很高兴，为你点赞！
我们约定好：每次开学第一天的记录，由爸爸负责。以后的，你认为每天发生的有意义的事由你自己记录整理，并讲给爸爸听，好吗？
立约人 爸爸：滴水先生
女儿：
