双语人才计划助力青年成长成才(成就未来胜任的英才)(1)

在南京市河西新城中心,拥有小学部、初中部、高中部和国际部四个学部的十二年一贯制名校南京市金陵中学河西分校,赓续着金陵中学百年文脉,孕育出独有的文化生态,书写着全新的教育篇章。学校以“诚真勤仁”为校训,以“人本价值、一体融合、未来生态”为发展战略,以“健雅诚仁、未来胜任”为育人目标,重塑空间文化和学校成长生态。学校希望,每一个学生都能够成为一名未来胜任的英才。从小学到初中,是从童年走向少年打好基础的关键期,一起来看在金中河西,你将遇见怎样的学习生活!

双语人才计划助力青年成长成才(成就未来胜任的英才)(2)

△ 金中河西分校

幸福童年 点亮一生

2010年,金陵中学河西分校小学部创建,目前拥有近2400名学生,200名教师。小学部拥有一支师德高尚、专业能力突出的教师团队,其中本科以上学历100%,中高级职称教师100余人,市区级以上骨干教师86人。通过“小精灵课程”的整体构建与创意实施,学部培养出一大批学业成绩优异、个人才艺突出的出彩“小精灵”。

小学部少先队大队部被授予江苏省“优秀少先队集体”的荣誉称号;学生团队获2017年世界机器人大赛中国区决赛一等奖;英语剧蝉联三届南京市小学生英语短剧比赛一等奖;《小种子的旅行》节目获得南京市第四届小学生“汉字文化节”展评特等奖;拉丁舞社团荣获江苏省体育舞蹈锦标赛小学组团体银奖;舞蹈社团连续蝉联南京市少儿舞蹈比赛一等奖;学生团队在第四届南京市小学国防教育嘉年华活动中荣获一等奖……用幸福童年,点亮一生,是老师们一直在努力的目标。

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△ 小学部

多元课程 助力生长

一起来看看“小精灵”们的课程!小学部聚焦儿童,面向未来,全面构建与实施“小精灵课程”:基础课程指向学科,夯实基础;拓展课程指向综合,开阔视野;自主课程指向兴趣,丰富个性。

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△ 一年级入学仪式

学部努力培养有理想、有本领、有担当的时代新人。未来课堂、“五一学堂”,还有“使命性学习”都是开创性课程,让学生多领域进行探索和实践。以“五一学堂”为例,作为江苏省中小学生品格提升工程,“新劳动教育提升学生品质行动”已成功结项。劳动课将在今年秋季正式成为中小学的一门独立课程,学校将继续组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。基于“创想学习港”的“使命性学习”,则是让儿童在真实生活和学习的情境中,学习、实践、探究、共处。孩子们在“问题发现—方案设计—实践探究—产品研发—问题解决”的历程中,践行担当,履行责任。

再看看深受学生欢迎的个性化学习。“周六俱乐部”开设了高尔夫、击剑、篮球、扎染、趣味实验等32门孩子们喜欢的课程,意在培养和发展学生的学习兴趣,彰显个性特长。器乐课程班是为了更好地学习中华优秀传统文化。一年级开设民乐和管乐课程班,进行多种乐器的零起点教学。“小小班”英语教学中,经验丰富的英美籍专业外教、丰富多彩的英语活动相辅相成,提高了学生的英语学科素养,培养了一批热爱英语、基础扎实、视野开阔、口语出众的河西学子。

多彩活动 全面发展

在“小精灵”的童年里,学部顺应儿童成长,精心打造多彩活动,让儿童去经历、去体验。一年级有“七岁成长仪式”;二年级有“精灵秀”;三年级有“小小精灵 穿越南京”;四年级有“食农乐”;五年级有“生命教育”;六年级有“望星空”毕业仪式。高品质的仪式活动多次在央视新闻中被报道,“仪式感”在童年里留下一个个深刻美好的记忆。

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△ 小学课堂

小精灵嘉年华、阳光娃体育节、七色光艺术节、“心理健康月”活动……“双减”背景下,学部严格按照“五项管理”要求,精心设置课后服务课程内容,促进学生健康成长。

独特的学长制活动也是“小精灵”们的专属。小学部充分发挥学校十二年一贯制的一体优势,构建跨年龄、跨学段混龄成长共同体,创设融合性的成长环境,助力每个孩子享受幸福完整的教育生活。爸爸妈妈们也会成为“小精灵”们的老师。“大精灵讲坛”邀请来自各行各业的“大精灵”们走上讲台,丰富了学校的课程资源。学校还会定期举办家校学校、家长开放日等活动,“家校社”协同育人,真正促进教育和谐发展,向美而行。

打造高质量现代化初中的样态

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△ 优雅校园

培养出优秀的少年大学生、是南京主城区规模最大的初中……南京市金陵中学河西分校初中部,是南京市“教育现代化初中”建设学校,西安交通大学少年班优秀生源基地,独特的培养模式让一批批优秀学子脱颖而出,拥有未来胜任的能力。

金中河西分校初中部目前在校学生2000多人,一线教师超过200人。初中教师年龄结构合理,中学高级教师占60%以上。初中部办学以来,近千名同学被百年名校金陵中学录取,大部分同学可以顺利升入金中河西本校高中,三年后被北京大学、复旦大学、同济大学、南京大学、浙江大学等顶尖名校录取。学校培养的信息学选手升入高中后成功签约清华和北大。

究其原因,是学校一直致力于打造适性发展的高质量现代化初中样态。初中部立德树人,五育并举,尊重学生个性发展,为发挥学生长处搭建平台,促进学生全面发展。初中课程丰富多样,形成活动化、生活化、模块化、自主化特色,涵盖感恩教育、生命教育、艺术教育、国学教育、心理健康教育和理想教育等内容。

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△ STEAM教育

优秀管理体系形成育人合力

面对新格局、新形势,学校初中部不断优化调适管理体系,推进主动发展、特色发展,推动学部管理的高位发展。在金中河西分校,家长和老师通过双向奔赴,形成育人合力。学校通过区域辐射、结对帮扶、家长开放日、家长学校、大精灵讲堂、家委会建设等形式致力于学校、社会、家庭多维教育共同体的建设。

金中河西分校的老师们这样描绘他们的校园生态:学校是个性舒展、评价多元、学科融通的;教师能感知温暖、自由表达、实现价值;学生能健康生长、终生难忘、留下美好回忆;学习方式将从“教为中心”走向“学为中心”,学生的学习将呈现主动的、自然的、探究的、团队的样态。老师们说:“我们将用遇见未来的眼光,把握正在到来的机会。我们将站在新起点,开启新征程。我们将以未来学校的生态建设为生长点,追求理想教育的抵达。”

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△ 击剑

把握学生成长节点的融合课程

金中河西分校的课程体系完整,内涵丰富,从培养适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力出发,努力实现国家课程校本化、校本课程结构化、德育课程生活化的网络体系。学校在课程建设中充分整合十二年一贯制学校资源优势,促进学段间的衔接和教师资源的互通,建构衔接课程体系,发掘一贯制学校在学生跨越学段衔接中的一体融合特征,把握学生的成长节点,促进学生的可持续发展。

根据学校三维三阶课程体系的建设,初中部课程由基础学力课程、发展性特长课程和成长性德育课程构成。

基础性学力课程,严格按照国家课程计划开足开齐规定课程,促进学生德智体美劳全面发展,实践国家课程校本化。发展性特长课程,针对学有所长的学生量身定制,让每一个有特长的学生在金陵中学河西分校都有机会在教师的科学指导下释放无限潜能。成长性德育课程,通过课程建构、课堂教学、班级管理和家庭、学校、社会协同等路径,让德育工作成为“人人参与、时时关注、处处推进”的教育生活日常,强化学生的批判力与深度思考力,形成合格公民的服务意识和责任意识以及正确的生态观和文明观,从而构筑“全面培养”的学校德育新生态。

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(通讯员 糜梦逸 编辑 高淼)

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