多听多读加深印象。英语就是从听和说开始的。多听和多说,都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一。鼓励学生在家里也要多...
卡片记忆,自制单词卡片,随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。也可以把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。读音记忆,根据字...
小学生的英语单词:pupil,英 [ˈpjuːpl] 美 [ˈpjuːpl]。这些复杂的公式是一般小学生不能理解的。These complex formulae...
小学生英语单词简单记忆法老师们经常采用象形法,具体详情如下:适合小学生记忆单词的方法:象形法,很多人知道的汉字是来自形象文字,其实英语字母也是来自象形文字(...
尽量在语境里学单词,多背单词相关的语法以及例句,这样记忆会更持久。要学以致用。很多人都把考试当做英语学习的目标,而忘记英语的本质是一门语言,应该在使用中学好它。...
《英语课程标准》提高了词汇量要求,规定小学生应“学会使用3000个单词和400~500个习惯用语或固定搭配”。把适用词汇设定为3000个,这至少有两个好处:一是...
robust /rəʊˈbʌst,/ adj. 健壮的点击收听音频讲解:例句:She was almost 90, but still very robust....
首先,要充分了解文化。作为四大文明古国之一,有着上下五千年的悠久历史,若是自己都不清楚的文化,又怎能详尽地向外国人讲述我们的故事呢?了解更多的优...
的英语单词:Of,读音是:英 [ɒv , əv] 美 [əv , ʌv]。猫躺在壁炉前它最喜欢的地方打盹。The cat dozed in its favour...
音义结合法。顾名思义,就是通过联想,在英语单词发音与单词词义间建立联系,从而记住单词的方法,也就是俗称的谐音记忆法。实质上,音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音...
读音规则记忆法。它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea发[i:]。还有些固定的字母组合,例如:ly发...
颜色的英语单词:colour。I think the colour of the paint will blend in the wall very nicel...
联想法:这里所说的联想并不是指看到实际生活中的事物而联想到某个英语单词,而是指针对某个英语单词本生而展开的联想。通常这种联想要夸张、形象、贴切、便于记忆。 实践...
制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量。 随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境。 及时进行复习;要更多地使用...
建议你用背单词软件或者来练习单词拼写,我现在用的叫做角斗士我爱背单词9(注意一定是角斗士系列的flyenglish),电脑版和手机版都有的,你可以制定计划...
拼读法。掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作[ (]根据这条规则,go,hope,ho...
通过发音记忆:根据读音来进行单词的记忆,大部分的英语单词都是通过一个和的元音组成,掌握一定的规律后,就可以根据读法来对单词进行拼写,边读边写边记。这样记忆的好处...
选好合适的阅读材料。长短适中。课堂教学必须要考虑时间。文章太长,当堂课不能完成,课堂任务单调,学生容易倦怠一般初一的学生限制在50词左右,初二200词左右,初三...
准备两个本子,一本记课内的,一本记课外的。其实课外积累本的话A5大小也就足够了。 然后课内的积累本的话,就是老师上课讲的内容记下来,其实不用全部都记下来,把你不...
记单词最简单的就是死记硬背。按步骤循序渐进地去理解背诵。理解记忆法就是理解是记忆的基础,用最短的时间效果最好,就无须死记硬背,而是去通过理解作为基础。兴趣记忆法...