五年级下册语文第一单元口语交际这样写:一、本次口语交际中我们应该注意什么?提问的时候,注意使用礼貌用语。认真倾听,在交流时能边听边记录。二、本次口语交际要做到以...
16.海上日出一、给我会写的字组词。扩 (扩大)(扩充) 范(范围)(范畴) 努(努力)(努嘴)刹 (古刹)(宝刹)烂(灿烂)(腐烂) 替(替代)(代替) 镶...
以人教版七年级语文上册第一单元为例,教学设计如下:单元教学目标(1)有感情的反复朗读本单元课文,学会品味优美的语言。(2)在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏...
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(nǔ) 丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng)蹿(cuān) 抡(lūn) 簌...
长时间地积累:每天读几页书,就读了很多书。一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。每天不断的积累。形容长时间的积累。比喻做事情不能三心二意,要有始有...
《木兰诗》。《陋室铭》。《爱莲说》。《假如生活欺骗了你》。《未选择的路》。古诗:《竹里馆》;《春夜洛城闻笛》;《逢入京使》;《晚春》;《登幽州台歌》;《望岳》;...
《一年级语文下册教学计划》。 学情分析:一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻...
第一单元融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”;聚:上下结构,下面是“”。倦:右下部分是“”,不要写成“巳”;瓣:左中右结构,中间是“瓜”...
Unit 3 How do you get to school 1、 train [treɪn] 火车 2. bus 公交车 3、 subway ['sʌbwe...
从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉:“她与我有缘。”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她。也许是厌...
第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng)...
我学会了骑自行车每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我眼前驶过时,我是又羡慕又忌妒,想:如果我也有一辆属于自己的自行车,那该多好啊...
这篇课文生动,具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。琥珀是小学的一篇课文,作...
夜空,群星闪耀。我做完作业,随手翻开语文书,不经意间,目光定格在一幅图画上——一个汉族小姑娘和一位苗族老奶奶紧紧地拥抱着。我看着这幅画,一股暖流在心头慢慢漾开…...
在遥远的山区里,有一个古老的村庄,住着许多村民,其中有一个汉族小姑娘叫小红,她长得很漂亮,人也很善良,经常帮助村民们。还有一个苗族老奶奶,已经八十多岁了,身子还...
桂林山水全文层次清晰,语句协调,多用对偶,写得形象生动,引人入胜。课文按先总说、后分述、再综合的顺序。此文后被选为人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。...
从《白杨》一课中,我懂得了爸爸的心:那是一颗勉励自己像白杨树一样扎根边疆,建设边疆的心。 在《草原》一课中,我了解到西部如画的风景,热情好客的主人。在《丝绸之路...
识字1、春夏秋冬春chūn(春天)(春雨)(春日)(早春)(立春)风fēnɡ(春风)(风雨)(大风)(风云)(风力)花huā(开花)(花儿)(雪花)(小花)(水...
桃花源记意思。桃花源记借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生...
三年级下册语文第三课荷花学案,了解一下。拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。数一数,本课共需要认识()个字。 这篇文章共有()个自然段。在文中圈出这些生字,并勾画词...