-
如何理解课程的含义
课程的含义：广义课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排狭义课程指学校开展的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。内涵：（1）课程指学校中所要进...
2024-07-02 -
如何理解幼儿游戏课程化
对于幼儿来说,体验是他们对待世界更为普遍的一种方式。孩子是天真的,对事物、对人都倾向于采用体验的态度。荷兰文化人类学家胡伊青加曾说过:游戏的乐趣究竟是什么?何以...
2024-07-02 -
如何理解语文课程是工具性?和人文性的统一?
《语文课程标准》中指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程的工具性与人文性是相互依存、和...
2024-07-02 -
课程是什么
广义上看，课程是一种教育性经验，是对主题产生积极影响的各种因素的总和；狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育...
2024-07-02 -
如何理解立德
立德就是：树立德业。《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。” 《孔颖达 疏》：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立...
2024-07-02 -
如何理解失业
在经济学范畴中，一个人愿意并有能力为获取报酬而工作，但尚未找到工作的情况，即认为是失业。失业率是劳动人口里符合“失业条件”者所占的比例。实际上，确定确实在找工作...
2024-07-02 -
如何通俗地理解久期
可以发现它们都涉及了债收益率的变动与债价格变动之间的联系。形象地描述了债收益率与债价格之间的反向关系。然而，久期这种反向关系是非线性的。久期直线与曲线的...
2024-07-02 -
如何理解风险报酬
风险报酬是投资者因冒风险进行投资而要求的，超过无风险报酬的额外报酬。风险和报酬的基本关系是风险越大，要求的报酬率越高。风险报酬主要包括违约风险报酬、流动性风险报...
2024-07-02 -
三生三世的含义
三生三世的意思是：从今生开始缘定三生。三生三世“是人们对爱情的美好向往。三生三世出自：佛教因果轮回学说。三生源于佛教的因果轮回学说，后成为历史上意涵情定终身...
2024-07-02 -
多看一本书多活一个人生如何理解
书里面有很多的知识，而且不同的书，它的见解也会不同，多读一本书，就多知道一些新的见解，就仿佛是自己经历了一般，多了人生的一些经验。我们不是演员，不能扮演很多角色...
2024-07-02 -
老公的含义什么意思
“老公”，指丈夫的俗称、宦官的俗称、老年人的通称等。现代语义中“老公”一般特指丈夫的俗称，也指陪伴老婆一起变老的男人。古时叫丈夫“良人”，从中我们不难看到古代丈...
2024-07-02 -
岁月静好的含义是什么
岁月静好意思是生活平安宁静为好，现在安定健康为佳。“岁月静好”出自当代作家白落梅的《岁月静好 现世安稳》，表达作者宁静、恬淡的生活态度。《岁月静好 现世安稳》是...
2024-07-02 -
当局者迷的故事和含义简短
成语故事：当局称迷，傍观必审，何所谓疑而不申列?唐朝的大臣羹光上书唐玄宗要求把唐初名相魏征整理修 订过的《类礼》(即《礼记》)列为经书，也就是作为儒家的经典著作...
2024-07-02 -
泾渭分明的故事和含义简短
成语故事：渭河是黄河最大的支流，发源于甘肃，经陕西而入黄河；泾河又是渭河的支流，发源于宁夏。二水在西安市高陵区相汇。“泾渭分明”这一家喻户晓的成语即源出泾渭两河...
2024-07-02 -
如何做课程的介绍
指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这...
2024-07-02 -
如何理解异化劳动四个方面规定性的含义
劳动者同自己的劳动产品相异化。劳动者同自己的劳动活动相异化。人同自己的类本质相异化，即人同自由自觉的活动及其创造的对象世界相异化。人同人相异化。因为当人同自己的...
2024-07-02 -
如何理解双城记的开头
狄更斯在《双城记》的开头说：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这...
2024-07-02 -
如何自学高中的课程
各科老师在自己的学科之内基本上还是比较有水平的，除非你确定（而不是觉得）自学能比上课认真听讲成绩好，哪么劝你上课还是认真听讲。高中自学的的方向和依据是什么？是课...
2024-07-02 -
润物细无声的深刻含义
“润物细无声”的意思是细细密密，滋润大地万物。出自《春夜喜雨》，是唐代诗人杜甫创作的一首诗。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴...
2024-07-02 -
口蜜腹剑的故事和含义简短
故事：《资治通鉴·唐纪·玄宗天宝元年》李林甫为相，尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑。”释义：比喻口头上说话好听，像蜜一样甜...
2024-07-02