手指定位口诀:我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。手指定数口诀:食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名...
用多种多样的实物,教他掌握概念。如在桌上放一堆扣子或别的东西,先给孩子一个,问他:“你有几个?”孩子回答“我有一个”。再给一个再问,边数边移动实物,实物和数字一...
父母要做的是多关心孩子,尽量减少孩子无聊、寂寞的时候,温和地引导他们理解吃手指的坏处,并鼓励他们坚持改正。恰当的表扬和足够的耐心是必不可少的。如果孩子仍然不听,...
打 目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。玩法:妈妈与宝宝一块做“打”的游戏。妈妈先示范按号码,让宝宝也来按号码,妈妈模仿...
戴在拇指上,代表的是权势;戴在食指,代表目前是单身的状态;戴在中指,代表目前在恋爱中或者已经订婚了;戴在无名指,代表已婚的意思;戴在小指,代表是单身的状态或是不...
在小孩子的手指间缠绕松紧绳。缠绕松紧绳可以起到提醒的目的,帮助小孩子有意思培养起不吸手指的自觉。另外在小孩子睡觉期间也可以防止小孩子无意识间的动作,小孩子吸手指...
营造宽松、温馨、舒适的家庭氛围。当宝宝感到紧张、压抑、焦虑时,很自然就会吃起手指,因此,家长要让宝宝放松情绪,绝对不能发火、训斥;同时还要注意不要强迫宝宝达到自...
五行取名法五行取名法兴起于宋朝,即按照名字由“金、木、水、火、土”5个字组成,代表不同性质的物质。比如说,朱元璋规定子孙起名还必须遵循五行相生的原则:按照木生火...
第一:五行取名法五行取名法兴起于宋朝,即按照名字由“金、木、水、火、土”5个字组成,代表不同性质的物质。比如说,朱元璋规定子孙起名还必须遵循五行相生的原则:按照...
国内外的学者研究发现,经常活动手指刺激脑细胞对健脑十分有利。让孩子经常活动手指来刺激大脑,能促进孩子手眼协调和语言发展,也能集中注意力,延缓脑细胞的衰老,改善记...
会算法——笔算训练,现今我国的教育体制是应试教育,检验学生的标准是考试成绩单,那么学生的主要任务就是应试,答题,答题要用笔写,笔算训练是教学的主线。与小学数学计...
加法心算:分裂再凑整数加法;比如;8+5=13,先把“5”分裂成“2”和“3”;那么就是8+2+3=10。变整数再减去:比如,26+18=44,把“18”变成“...
用多种多样的实物,教他掌握概念。如在桌上放一堆扣子或别的东西,先给孩子一个,问他:“你有几个?”孩子回答“我有一个”。再给一个再问……边数边移动实物,实物和数字...
加法口诀:(几上几)下五加法。(下五去几)进十加法。(几去几进一)去五进十加法。(几上几去五进一)。减法口诀:(几去几)破五减法。(几上几去五)直接退十减法。(...
首先要培养孩子的兴趣,通过珠算的道具(算盘)来对孩子进行教学!在孩子有了兴趣之后,再根据口诀来教孩子。其实最有效的办法就是先对孩子进行数学思维能力的启蒙教育,之...
详细介绍了儿童学轮滑的基本动作方法和步骤站立先穿戴好轮滑鞋和护具,然后站起来,站好以后,可以试着让宝宝两臂从体侧平举至肩高,左脚跟顶住右脚内侧,成T字形站立。这...
首先学会如何打算盘,接下来分步骤进行珠心算练习,感觉熟练之后,就可以尝试着进行心算了。进行分步骤练习,即直加减,满五加,破五减,进位加,退位减,破五进位加,退位...
用多种多样的实物,教他掌握概念。如在桌上放一堆扣子或别的东西,先给孩子一个,问他:“你有几个?”孩子回答“我有一个”。再给一个再问……边数边移动实物,实物和数字...
个位数是“1” 速算口诀:头乘头,头加头,尾是1(头加头如果超过10要进位)。十位数是“1” 速算口诀:头是1,尾加为,尾乘尾(超过10要进位)。个位数都是“9...
要想熟练掌握20以内数的加法运算,必须熟练10以内数的,加法,也就是不进位加法。如:5+4=9,6+2=8等,尤其要记住相加等于10的两个数:如5+5=10,6...