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小学数学教学案例
创设问题情境的案例——《千克的认识》问题情境的创设师：同学们请认真看图（教师动画播放大象和蚂蚁拉手腕比赛，比赛刚开始，蚂蚁就败下阵来，全班学生哈哈大笑）师：笑过...
2024-07-04 -
小学德育案例
儿子11岁，有些学坏。那天，本村林强家摆酒，我和儿子去他家吃完饭，儿子对我说：＂妈妈，我不回家，我就和奶奶在一起。＂我反问：＂作业呢？＂＂我现在就去做。＂我以为...
2024-07-04 -
案例教学法介绍
案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-based teaching)，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计...
2024-07-04 -
小学数学教学包含的基本要素
在数学教学过程中，学生、老师、教学内容、教学方法、教学媒体、教学环境等是影响数学教学效果的基本因素。在数学教学过程中，这几个基本因素所处的地位和发挥的作用不同，...
2024-07-04 -
小学数学教学工作总结范文
本学期，本人担任小学五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际情况，针...
2024-07-04 -
小学二年级数学教学计划内容
学生掌握知识情况: 教材分析:长度单位； 100以内的加法和减法 、角的初步认识 、表内乘法、观察物体、表内乘法、统计、数学广角。教学目的要求：掌握100以内...
2024-07-04 -
小学五年级下册数学教学计划内容
本册教科书一共安排了8个单元，其中数与代数领域有4个单元，主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题；图形与几何领域有3个单元，主要有长方体一、...
2024-07-04 -
小学数学公式大全
小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式：长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的...
2024-07-04 -
数学公式小学
长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的...
2024-07-04 -
小学数学怎么提高
学小学数学时，要把基础打扎实，该记住的数学定义、公式，要会默写，这样才能运用到解题的过程中。 掌握数学公式的推理技巧，避免在忘记时，自己可推出来，同时也会运用解...
2024-07-04 -
如何学数学小学
学会主动预习。新知识在未讲解之前，一定要认真阅读材料，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。在老师的引导下，掌握思考问题的方法，如有这样一道题让学生解，...
2024-07-04 -
小学四年级数学下册教学计划内容
小学四年级数学下册教学计划内容：大部分学生情况分析：本学期所任教的四年级，共有学生86人。在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，...
2024-07-04 -
小学数学减法技巧
“做减想加”或“想加做减”：“做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单，但要求学生思维力最高，首先要求学生要熟练掌握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”...
2024-07-04 -
小学生数学知识
加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。乘法交换律：两数相乘，交换因...
2024-07-04 -
小学数学笔记怎么做
字迹清晰。这个是毋庸置疑的。写完笔记，第二天，或者以后根本不知道自己写的什么，那其实和没做区别不大。而且还浪费了时间。虽然没必要做成画册，但是必须要清楚工整。不...
2024-07-04 -
小学数学序数是什么
集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。表示次序的数目。汉语表示...
2024-07-04 -
小学二年级数学下册教学计划内容
通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数...
2024-07-04 -
小学体育教学设计
指导思想。以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发...
2024-07-04 -
小学数学必背公式全集
长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4 a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形...
2024-07-04 -
小学数学如何区分左右
被观察者是人时，讨论被观察者的左右是以被观察者的左右来确定的。被观察者为其他物体时，如苹果等等，讨论被观察者的左右问题，是以观察者的左右来确定的。被观察者是图片...
2024-07-04