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社戏分段概括
第一段：（1－3）回乡消夏。写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待，过着自由的生活。第二段：（4－21）坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。第三段：（2...
2024-06-10 -
社戏概括
小说中环境描写非常之美，尤其是在去赵庄看戏的路上的自然景色的描写，充满了诗情画意，给人一种朦胧美。画面上月色朦胧，连山起伏，表现出一种静态美，水气的清香，连山的...
2024-06-10 -
社戏内容概括
小说中环境描写非常之美，尤其是在去赵庄看戏的路上的自然景色的描写，充满了诗情画意，给人一种朦胧美。画面上月色朦胧，连山起伏，表现出一种静态美，水气的清香，连山的...
2024-06-10 -
社戏主要内容概括
《社戏》主要内容：用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农...
2024-06-10 -
社戏写了哪八件事情四字概括
《社戏》一文并没有讲述八件事情，而是七件事，这七件事分别是：随母归省、小住平桥村、钓虾放牛、戏前波折、月夜行船、赵庄看戏、归航偷豆、六一送豆。 《社戏》发表于同...
2024-06-10 -
背影分段概括
第一部分（第一段）：思念父亲，最不能忘怀的是他的\“背影”。开篇点题。 第二部分（从\“那年冬天”到\“我的眼泪又来了”）：回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景...
2024-06-10 -
驿路梨花分段概括
围绕“小茅屋的主人是谁”展开的，全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节，通过与之相关的几件小事，表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花，不断传递的动人情景,热情歌...
2024-06-10 -
伟大的悲剧分段概括
第一部分（1至3段）：写斯科特一行人来到南极点，却发现已有人捷足先登，只好失望返回并为胜利者证。 第二部分（4至11段）：写五名队员一个个悲壮死去。 第三部分（...
2024-06-10 -
范进中举分段概括
范进中了秀才,丈人胡屠户到贺，并教训了他一顿。范进向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂及奚落。后范进瞒著丈人去考试。出榜当日，范进因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去卖...
2024-06-10 -
最苦与最乐分段概括
第一个部分为第一段至第三段,写人生最苦的事是身上背负着未来的责任;第二个部分为第四段至第五段,写人生第一件乐事就是尽了责任;文章第三个部分为最后一段,总写文章的...
2024-06-10 -
植树的牧羊人分段概括
第一部分：老人心存善念荒山苦植树。第二部分：老人十年植树已蔚然成林。第三部分：老人创造奇迹改变了环境。第四部分：老人健康长寿荒地成沃土。《植树的牧羊人》，又名《...
2024-06-10 -
我的叔叔于勒分段概括
我的叔叔于勒全文可以分为四个部分，具体如下： 第一部分（1－4自然段）：菲利普一家人盼望于勒。 第二部分（5－19自然段）。夸赞于勒。作者用对比手法概括介绍了于...
2024-06-10 -
把栏杆拍遍分段概括
该词，上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。开头两句，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者在赏心亭上所见的景色。楚天千里，辽远空阔，秋...
2024-06-10 -
山中访友分段概括
《山中访友》全文分三段第一段：1，2节，写作者满怀好心情去山中访友。第二段：3至7节，写了作者去访问了访问了古桥，树，山泉，溪流，白云，瀑布，悬崖，云雀，蚂蚁等...
2024-06-10 -
清兵卫与葫芦分段概括
清兵卫喜欢葫芦，可是这种爱好被爸爸扼杀，后又热衷上绘画的故事。 小说的主人公是清兵卫从开始的痴迷葫芦，执拗、坚持己见，不愿屈服，到教员没收葫芦后的惊愕、害怕和手...
2024-06-10 -
马来的雨分段概括
第一段：开篇简洁明快，直接入题。第二段：作者想象中的马来雨的特点。第三、四段：总写马来雨的特点第五段：期盼之情，蓄势待发。第六、七段：高脚屋的雨密、有韵味、急、...
2024-06-10 -
竹节人分段概括
第一部分（1一2自然段）写竹节人是“我们”小时候的玩具之一。第二部分（3一7自然段）写制作竹节人。第三部分（8一19自然段）写玩竹节人。第四部分（20一29自然...
2024-06-10 -
苏州园林分段概括
全文内容共有10个自然段，可分为三个部分：第一部分为第一自然段，第二部分为第2--9自然段，第三部分为第10自然段。第一部分（1）：总领全文：揭示了文章的写作意...
2024-06-10 -
血染的丰碑分段概括
（1-3节）交待竹山门地理位置和曾发生的历史事件。（4-15节）具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。（4-5节）葛云飞别母赴前线和战前准备；（6-7节...
2024-06-10 -
月是故乡明分段概括段意
月是故乡明分段概括段意：⑴“月是故乡明”是一种普遍的感受。⑵（2-5）：对故乡与童年的回忆。⑶（6-8）：对比他乡之月与故乡之月。⑷（9）：呼应开头，突出主旨。...
2024-06-10