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什么是说课?
说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂...
2024-06-21 -
说课的基本步骤是什么
说教材，说课文在教材中的地位。说教学目标，包括课程标准，课程本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点，一般针对课文最突出的特点。说学情，这条视情况而定...
2024-06-21 -
讲是说非的意思解释
讲是说非，汉语成语，拼音是jiǎng shì shuō fēi，意思是犹言说三道四，形容不负责任地胡乱议论。成语出处：元·柯丹邱《荆钗记·受钗》：“这财礼虽是轻...
2024-06-21 -
这就是说是什么意思
这就是说拼音：zhè jiù shì shuō。指某件事情的所表达的意思是...词语分解：这的解释此，指较近的时间、地点或事物，与“那”相对：这里。这些。这个。...
2024-06-21 -
雨后春笋的原意是说什么
雨后春笋的原意是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。出自《食笋》诗：“荒林春雨足，新笋迸龙雏。”雨后春笋作定语、...
2024-06-21 -
廊桥遗梦是说的是什么
廊桥遗梦讲述了一段在4天时间里铸就的至死不渝、刻骨铭心的中年人的婚外恋情。《廊桥遗梦》是美国作家罗伯特·詹姆斯·沃勒创作的中篇小说。《廊桥遗梦》不仅是一部爱情小...
2024-06-21 -
如何说课
引言。引言部分应该说清课题，教材的版本及所在册数、单元。如[各位评，今天我说课的课题是《周总理的睡衣》，这是九年义务教育人教版六年制小学语文课本第五册第五单元...
2024-06-21 -
英语说课稿
说教材：文章在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，文章本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对文章最突出的特点。说教学过程：激趣导入，...
2024-06-21 -
幼儿园说课稿
教材分析，故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿极易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且能发展幼儿的听说能力。大...
2024-06-21 -
说课稿模板
直观演示法：利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为...
2024-06-21 -
秋天的雨说课稿
学情分析：三年级学生天性好动，好奇心强，形象思维趋于成熟，但抽象思维仍处于起步阶段。虽然学生对秋雨、秋天有一定的生活积累，但课文艺术化，抽象化的语言会给学生带来...
2024-06-21 -
老王说课稿内容
《老王》是人教版八年级上册第二单元的课文，这个单元的课文都是以“爱”为主题的课文，其中几篇课文讲诉的都是对普通人，尤其是对弱者的关爱。《老王》讲述的就是一个普通...
2024-06-21 -
说课各个环节的注意事项
说课基本要求：扎实的教学基本功，教案完整、板书设计合理，语言流畅。 直接切入标题，多余废话不说，大标题应板书在黑板中上方。 教学目标设定应遵循“三维目标”。 板...
2024-06-21 -
落花生说课稿
说教材：《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”。透过学习让学生领会作家从生活中得到的启示，引起学生共鸣，引导其...
2024-06-21 -
诈尸是说的什么意思
古人及民间说法：诈尸就是人确认已经死了，不知道因为什么原因突然间复活的情况。人死时有时胸中还残留一口气，如果被猫狗鼠什么冲了就会假复活，动物灵魂附体到尸体，即平...
2024-06-21 -
惑是什么意思
惑：huò，ㄏㄨㄛˋ。《说文解字》：“惑、乱也。从心、或声。”。有所守而不定是或之范式。心、或两范式叠加。心欲有所守而不定之迷乱是惑之范式。 本义：心疑不定、不...
2024-06-21 -
如是说是什么意思
如是说的意思是如果是这样的话或假如是这样的话。如的意思是如果、假如。是的意思是实际，事实上如此。造句：如果你来得晚了，就要付出代价，杰尼亚如是说。同时他还强调，...
2024-06-21 -
济南的冬天说课稿
各位领导、各位教师，大家上午好！ 今日我说课的题目是《济南的冬天》，下面我将从教材和学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和策略几个方面阐述我的教学设计...
2024-06-21 -
初中语文教师招聘说课技巧
创设情境，导入新课。首先，在导入环节我采用的是多媒体导入和谈话导入相结合的方法。由苏芮的《奉献》导入课题。这是一首奉献的颂歌，体现了人与人之间无私奉献的精神。让...
2024-06-21 -
说课技巧和注意事项
认真对待通知面试的。注意自己语言特点。着装得体。正确的仪态。中途不要接听。倾听及提问。避免同评争论。不要紧张。说错了话要镇静。不要迟到。被动应答。对教...
2024-06-21