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初一数学知识点总结
数轴：(1)数轴的概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。(2)数轴的三要素：原点，单位长度，正方向。(3)数轴上的点：所有的有理数都可以用数轴上的点...
2024-07-03 -
有理数概念
有理数，是数学这一科学当中对数字的一种概念定义，有理数是整数与分数这两类数字所构成的集合的一种统称，实际上也可以将该集合当中的整数看做是分母数字等于1的分数，与...
2024-07-03 -
有理数的概念
有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称，是整数和分数的集合。有理数集可以用大写黑正体符号Q代表。但Q并不表示有理数，有理数集与有理数是两个不同的概念。有...
2024-07-03 -
无理数的概念
无理数，也称为无限不循环小数，不能写作两整数之比。若将它写成小数形式，小数点之后的数字有无限多个，并且不会循环。 常见的无理数有非完全平方数的平方根、π和e（其...
2024-07-03 -
什么叫有理数
有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称，是整数和分数的集合。整数也可看做是分母为一的分数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数...
2024-07-03 -
生活中的有理数数学手抄报
让伴数学同行伯阳七年级数学手抄报活动太仆寺旗第三中学数学组以同做有理数争做百分人为主题的手抄报太仆寺旗第三中学数学组以同做有理数争做百分人为主题的手抄报让快...
2024-07-03 -
初中数学教案内容
教学目标：使学生能说出有理数大小的比较法则；能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列。...
2024-07-03 -
分母有理化概念
分母有理化释义:又称“有理化分母”。通过适当的变形化去代数式分母中根号的运算。在根式运算及把一个根式化成最简分式时,都要将分母有理化。分母有理化,简称有理化,指...
2024-07-03 -
怎样学习初一数学
以课本为中心，注重基础“万变不离其宗”，课本内容才是同学们学习的核心内容。在学生问问题的过程中我们常发现这样一个问题：某一道题不会做，当老师在讲解的过程中问及到...
2024-07-03 -
什么是数学概念
数学概念（mathematical concepts）是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式，即一种数学的思维形式。在数学中，作为一般的思...
2024-07-03 -
怎样可以提升初一学生数学成绩
学好初一数学兴趣最重要，单元预习时粗读，了解近阶段的初一数学学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对初一数学难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便...
2024-07-03 -
初一数学成绩下降怎么办
要课前预习。刚开始不把预习当回事，第二天老师会讲的自己不用先预习。老师说要重视预习这一步，预习可以提前让自己对第二天的学习内容有个了解，之前家对面的卓越教育的老...
2024-07-03 -
初一知识点手抄报数学
提升数学素养城步一中初一年级学生素养活动之数学手抄报篇享受初中部第一届数学周系列活动之手抄报及数学猜谜活动提升数学素养城步一中初一年级学生素养活动之数学手抄...
2024-07-03 -
初一学生怎样提高数学成绩
换个方式看例题，不少学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出...
2024-07-03 -
数学中重心的概念是什么
数学中的重心一般指的是三角形的重心。 三角形的重心，三角形重心是三角形三条中线的交点。当几何体为匀质物体时，重心与形心重合。重心是三角形三边中线的交点，三线交一...
2024-07-03 -
幼儿园数学集合的概念
幼儿数学集合的概念： 是指再不交给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合，子集及其关系的一些思想渗透到整个幼...
2024-07-03 -
初一的数学题证明过程怎么证
第一步：结合几何意义记住零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理，包括条件及结论。知道基本原理是证明的基础，知道的程度(即就是对定理理解的...
2024-07-03 -
数学和是什么意思
数学中和的概念：两个或两个以上数相加所得的数叫作和。数学中商的概念：一个数除以另外一个非零的数，得数叫做商。数学中积的概念：两个或两个以上的数相乘，得数叫做积。...
2024-07-03 -
浅析如何提高小学数学素养
对于数学素养的解释，到目前为止还没有一个严格的、统一的定义。有人认为“数学素养”是人在先天基础上，受后天环境、数学教育等影响，所获得的数学知识技能、数学思想方法...
2024-07-03 -
七年级数学应用题解答技巧
图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题...
2024-07-03