第一种算法:先算每个小组里有多少人。(4+2)×25= 6×25= 150(人)第二种算法:先分别算出负责挖坑、种树的人数和负责抬水、浇树的人数。4×25+2×...
举一些简单的例子,如用手指进行加减计算,用一些简单的玩具进行示例等等。让孩子弄清加法和减法的意义:加法:将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。...
举一些简单的例子,如用手指进行加减计算,用一些简单的玩具进行示例等等。让孩子弄清加法和减法的意义:加法:将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。...
参考答案:(满意)地笑 (高兴)地说 (伤心)地哭(慢慢)地走 (飞快)地跑 (用心)地做(静静)地坐 (大声)地读 (高声)地唱(用力)地打 (高高)地飘 (...
本学期,我继续担任五xx班的数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。从总体上看,我能认真执行学校教学工作计划...
本册教科书一共安排了8个单元,其中数与代数领域有4个单元,主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题;图形与几何领域有3个单元,主要有长方体一、...
安阳市钢二路小学五年级数学手抄报大赛安阳市钢二路小学五年级数学手抄报大赛东闾小学五年级数学手抄报评比活动五年级学生数学手抄报精于思简于图五年级9班寒假数学思维导...
学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)五年级一班现有学生x人。大部分学生拥有自我学习能力,而且抽象思维能力非常充足,具有观察、分析、自学的能力,不过探讨力还需要...
本学年,本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。...
学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)。五年级一班现有学生x人。大部分学生拥有自我学习能力,而且抽象思维能力非常充足,具有观察、分析、自学的能力,不过探讨力还需...
《五年级下册数学教学计划》。 学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)。 五年级一班现有学生x人。大部分学生拥有自我学习能力,而且抽象思维能力非常充足,具有观察、...
为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)一个数的最小因数是1,最大的因数是本身。一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小倍数是本...
列竖式计算进位加法时要注意:(1)相同数位要对齐;(2)从个位加起,(3)个位相加满十,要向十位进一。列竖式计算退位减法时要注意:(1)相同数位要对齐;(2)从...
培养学生良好的学习习惯;认位置、20以内的退位减法、图形的拼组、认识、100以内数的加、减法、认识时间、统计。从培养学生做好课堂准备抓起,到课本、练习本、...
从实际生活遇到的实例教,比如买本,铅笔需要钱币换算。计算不熟悉的主要原因:是孩子对不同纸币面额的关系认识不清楚。面额一共有5角、1元、5元、10元、100...
四年级下册数学解决租船问题方法如下。先除以最大的数(大船的人数)主要看余出的数。假如说一共有32人,小船24元大船30元:32÷6等于5(条)……二(人)。如上...
从上学期的学习中可看出,本班学生对知识掌握的程度不一,成绩悬殊较大。有的学生智力较好,自尊心强,好动。有的学生学习目的不明确,纪律涣散。教师要关爱每个学生,建立...
一年级下册数学100内快速算法详述。口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9(注:口决中...
小学四年级数学下册教学计划内容:大部分学生情况分析:本学期所任教的四年级,共有学生86人。在经过了三年半的学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,...
通过把一些物体进行平均分的操作活动,体会余数产生的过程,初步理解余数的含义;探索并掌握有余数除法的求商方法,知道余数一定比除数小,会用竖式计算除数和商都是一位数...