进位加法计算方法。不管是两位数加一位数,两位数加两位数都适用,其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几+9,进1减1;几+8,进1...
大班20以内的减法的教法技巧可以参考下面: 点数。注意要点:手、口、眼一致,开始是自问自答,如数完问“一共有几个?”“3个”,一定要再让学生看一遍,即要给学生复...
两位数加两位数的进位加法口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9。(注:口决中的加几都是...
进位加法计算方法。不管是两位数加一位数,两位数加两位数都适用,其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几+9,进1减1;几+8,进1...
加法大数记心里,小数往上数,如4+2= 把4记在心里,往上数两个数,6,之后得出结果4+2=6。减法大数记在心里,小数往下数,如6-3= 把6记在心里,往下数三...
进位加法计算方法。不管是两位数加一位数,两位数加两位数都适用,其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几+9,进1减1;几+8,进1...
凑十法口诀一九一九好朋友【9】二八二八手拉手【8】三七三七真亲密【7】四六四六一起走【6】五五五五一双手【5】大数记心里,小数记手里。减法破十法口诀减九加一减八...
写人作文(1)抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的...
要分别类整理。将所有错题整理,分清错误的原因。如概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误等,将各题注明属于某一章某一节。这样分类便于按原因查找原因,给今后复习...
认真读题,根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难,只要紧扣原文,告诉学生答案肯定能在原文中找出,只需要细心的筛选答案信息就可以了。一般...
首先,练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单,就是书写10个阿拉伯数字:0、9。经过不长时间的训练,小孩子书写速度可以明显...
找对附加题的答题角度:首先要注重孩子对数学的兴趣培养,让孩子内心爱上数学,以内核驱动孩子对学习附加题的解答。用对方法:把问题简易化,可以适当采用图形法等来辅助孩...
首先,要让孩子理解不同数位上的数字表示的意思,个位上的1表示1个1,个位上是几就表示几,十位上的1表示1个10,十位上是几就表示几十,百位上的1表示1个100,...
“做减想加”或“想加做减”:“做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单,但要求学生思维力最高,首先要求学生要熟练掌握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”...
加法(1)两个数相加,保持得数不变:如果相加的这两个数有一个增大了,则另一个数就要减小,且一个数增大了多少,另一个数就要减少多少。(2)两个数相加,其中的一个数...
方法一 :做减法,想加法。利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考。如,12-8,想8+( )=12。方法二:破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想:10-...
拆10法。很简单,就是把被减数拆成一个10和另外一个数,比如:43-7=?我们可以让孩子把43拆成10和33,先用10-7=3,再用3+33=36。家长可以给孩...
口诀为:食指伸开“l”,中指伸开“2”, 无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。口...
(部分内容预览 完整版请下载)1) 13-4=2) 13-5=3) 12-4=4) 10-4=5) 14-8=6) 17-9=7) 10-6=8) 10-5=9...
今天,阳光明媚,我们一家人打算去凤凰湖边放风筝。凤凰湖边,小草探出了脑袋,花儿露出了笑脸,到处充满了春天的气息。我们来到一片宽阔的草地上,那里已经有好多人在放风...