请说说第三段第一句中“凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而感动”的作用。“凡事....无不…..”,双重否定,意在强调突出。内容上,表明叶圣陶先生待人...
《叶圣陶先生二三事》中叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思景仰之情。叶圣陶(1894—1988),男,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,189...
第1段:写作者得知叶圣陶先生去世非常悲哀。第2段:总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第3-6段:详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。第7-10段:从语文方面详写叶圣陶先...
叶圣陶先生二三事主要内容简述如下。《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章,出自他的作品《谈文论语集》。第一个方面写“凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人...
《叶圣陶先生二三事》具有行文平易、内涵深厚的写作特点。《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章,出自他的作品《谈文论语集》。2017年本文入选人教社新版七年级下...
主要写了以下几件事:(1)文字往来谦和待人。(2)日常交往守礼敬人。(3)写作言文如一。(4)文风倡导简洁。(5)重语文求完美 《叶圣陶先生二三事》这篇课文是张...
《叶圣陶先生二三事》中深重的苦心指语文方面要学习叶老关于写话的主张,要体会他提出那种主张的良苦用心。《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章,出自他的作品《谈文...
过渡句为选文第6段第一句话:以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。作用:该句为过渡句,承上启下,由上文写叶圣陶先生“待人厚”过渡到下文写他律己严。以上说待人...
文中写了叶圣陶先生给人看稿一丝不苟,不仅要改正笔误,理顺词句,甚至要描清标点;为普及汉语言文字知识和语文教育教学所做的大量工作;“文革”期间迫于形势不得不应对一...
文章开篇言简情挚,写听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜,那“繁碎而响亮”的鞭炮声,在作者的感受里,是悲上加悲的,接着回忆第一次见到叶圣陶先生,是在他领导下编写课...
好词修(xiū)润(rùn) 生疏(shēngshū) 商酌(shāngzhuó) 恳切(kěnqiè) 譬如(pìrú) 朦胧(ménglóng) 累赘(lé...
写了五件事:文字往来谦和待人日常交往守礼敬人写作言文如一文风倡导简洁重语文求完美 《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章,出自他的作品《谈文论语集》。《叶圣陶...
该问题是七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》中的一个问题。文章作者举了两个例子来说明叶圣陶先生是如何注重文风简洁。叶圣陶在一篇文章的修订中删除了两个多余的字,一个...
叶圣陶先生二三事主要是按照时间顺序写的。这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,...
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。在教育方面,什么学制、备课、训导纲要、教科书籍,比起教师来,都居于次要地位。教育...
藤野先生是一个生活简朴,治学严谨,待人诚恳热情,对学生严格要求,没有民族偏见的者。藤野先生是一个正直的日本知识分子。文中所描写的思想性格主要有两方面的特点。一是...
滥竽充数,春秋战国时期的历史典故。字面意思是说:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中,以次充好。《韩非子·内储说上》:“齐宣王使...
主要内容:作者回忆了鲁迅先生的笑、走路、看信、陪客人、休息方式、工作、睡觉等方面的事情。《回忆鲁迅先生》是现代著名女作家萧红写的,文章共回忆了鲁迅的四件事,...
叶圣陶(1894年10月28日—1988年2月16日),男,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动...
叶圣陶(1894—1988),男,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”...