基准数法。先观察各个加数的大小接近什么数字,再把每个加数先按接近的数字相加,然后再把少算的加上,把多算的减去。“凑整”先计算法。两个数相加,若能恰好凑成整十、整...
加法大数记心里,小数往上数,如4+2= 把4记在心里,往上数两个数,6,之后得出结果4+2=6。减法大数记在心里,小数往下数,如6-3= 把6记在心里,往下数三...
方法一:带符号搬家法当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。例如:23-11+7=23+7-114×14×5=...
在一年级的数学教学中,20以内进位加法和退位减法既是教学的重点,又是教学的难点。一般的孩子在学前班时就学会了10以内的加减法,进入小学后20以内不进位不退位的加...
借数法。就是给数字借来一个数,将它变成整十数或整百整千的数,最后,再把借来的数减掉,就可以。选取基准数。就是在所有的数字当中,都接近于这个数字,这个数字,就是基...
进位加法计算方法。不管是两位数加一位数,两位数加两位数都适用,其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几+9,进1减1;几+8,进1...
一定要认真审题,好的文章首先一定要吃透题目的要求和话题。写作时标题一定要醒目新颖。这很重要,一定要起一个好的题目。段落首句也很重要,往往起着提纲挈领的作用,要能...
放慢速度。很多小学生在作业时候,只追求速度,赶紧做完后就可以去游戏了,所以导致字体潦草。所以作为家长的要对孩子的作业及时检查,只要发现字体不工整,就让孩子重新去...
根据加法中各部分之间的关系解方程。根据减法中各部分之间的关系解方程在减法中,被减速=差+减数。根据乘法中各部分之间的关系解方程在乘法中,一个因数=积/另一个因数...
黑板上面可以贴些大个的励志话语或国旗,黑板旁贴告示板,课程表,座位表等。如果你们班有同学会写书法,就叫他写几幅对联或口号贴在两旁,挺有气势的感觉。如果没有就贴些...
破十法和平十法的介绍如下:破十法:十几减几,当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。例如:计算13-8=?我们先从10里面,减去掉...
十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。例:12×14,解:1×1=1,2+4=6,2×4=8,12×14=168。头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一...
五年级阅读理解各种题型解题这些技巧简单有效:一、读的时候关注这几个点:标题(或中心,或内容,或线索)。开头段(或点题,或总起)。结尾段(总结全文,点明中心)。各...
选准文章,拟好题目选准文章:选出那些适合小学生阅读并能理解的文章,这样便于找出文章蕴含的道理。拟好题目:通常为“读《×××》有感”或“《×××》读后感”。简要介...
联系上下文理解加点字、词(1)联系上下文解释词语例如:瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的...
多重观察:注重观察生活,成为有思想的人。鲁迅曾经说过:要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下来。对于你周围的人,动物,植物,风景。我们必须注意对其观察...
仔细审题。数学语言的表达往往是十分精确,并具有特定的意义。审题时,就要仔细看清题目的每一个字、词、句,只有领会确切的含义,才能寻找解题的突破口,叩开解答之门。善...
加大减差法。方法:在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数(即补数),这样计算起来十分方便.幼儿加减法手指速...
记笔记。这方法其实很普遍也很简单,但恰恰是很多同学不容易做到的,记笔记有很多好处,一是可以把老师的精华记录下来方便复习,二是练习学生的书写能力,三是可以让学生养...
乘除法是小学阶段最基本的运算能力,也是容易出错的题目,如何找到乘除法的运算规律,快速有效的进行计算,是提高学习效率的关键。下面对一种常见的巧算速算方法进行总结,...