首先,我们来看行程问题的核心公式S=VT。这种等号一边是一个量,另一边是两个量乘积的公式,可以称之为正反比关系的存在。这种公式有一个潜在的规律就是,不管题目怎么...
掌握方法,独立阅读。(1)多读:在课外阅读方面,我注意让学生掌握不管读什么书,都应按这样的步骤去进行:先粗读,再细读,最后再精读。并注意提高阅读的效率,使学生真...
首先动点问题的求解,题目的已知项是非常重要的首要筛选已知的条件,并且已知联系到问题,审题很重要。问题的分析,起点,终点,速度,时间等相关影响因素透出分析,最好用...
通过画线段帮助解题。例如:小红买的兰花比月季多12朵,已知兰花的朵数是月季的3倍。小红买了兰花和月季各多少朵?先画第一条线段:月季,1厘米,代表1倍;再画第二条...
鸡兔同笼问题:假设全是鸡,假设全是兔。多了几只脚,少了几只足?除以脚的差,便是鸡兔数。浓度问题:加水先求糖,糖完求糖水。糖水加糖水,便是加水量。追及问题:慢鸟要...
初中一年级的动点问题比较简单,(1)先分析起点,终点,行程,速度,(2)会用未知量表达各个所需量,(3)利用方程建立等式,(4)一定要注意距离的左右分类讨论。动...
由于完形填空题涉及面广,综合性强,能力要求高。因此,要提高正确率,除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识,具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外,还必须掌握...
先写除号“厂”,被除数写在除号里,除数写在除号的左侧。试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。把商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐。用被除数减...
和差问题,是指已知大小两个数的和与它们的差,求这两个数各是多少的应用题。基本思路: 由于和差问题中的两个数不相同,因此可以用假设的方法使两个数变成相等的数。首先...
在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。小学数学阶段,归一问题是很多小学生都觉得很难得题目,所以在学习这种类型的题目的时候...
三年级应用题解题技巧如下:读题,即把握题意,准确理解题目的设置的方向以及考察的内容。说题,说题就是要厘清题目中给出的已知条件 以及所要求解决的问题。在这一过程中...
不等式、方程或函数的题型,先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域,其次使用“三合一定理”。在研究含有参数的初等函数的时候应该抓住无论参数怎么变化一些性质都不...
一、周长周长的定义:封闭图形一周的长度叫做周长。周长的测量:用长度单位来测量。常用的长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km)...
五年级阅读理解各种题型解题这些技巧简单有效:一、读的时候关注这几个点:标题(或中心,或内容,或线索)。开头段(或点题,或总起)。结尾段(总结全文,点明中心)。各...
联系上下文理解加点字、词(1)联系上下文解释词语例如:瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的...
和倍问题是已知大、小两个数的和与它们间的倍数关系,求这两个数分别是多少的应用题。为了帮助我们理解题意,弄清两种量之间的关系。主要数量关系式:两数之和÷(大数份数...
要想学好利润问题,需要从三步骤入手:第一,熟悉常见概念,并能快速根据题目得出各个概念的关系;第二,学会利用表格表达概念变化;第三:通过特值比例方程等方法解题。首...
仔细审题。数学语言的表达往往是十分精确,并具有特定的意义。审题时,就要仔细看清题目的每一个字、词、句,只有领会确切的含义,才能寻找解题的突破口,叩开解答之门。善...
归一问题解答含义及方法。牢记题中的数量关系,仔细阅读应用题给出的意思。含义:在解答应用题时,先要求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量...
认真读题,根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难,只要紧扣原文,告诉学生答案肯定能在原文中找出,只需要细心的筛选答案信息就可以了。一般...