定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。注意:(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。(2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)力的...
定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。(2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)力的作...
高原反应的症状一般表现为:头痛、气短、胸闷、厌食、微烧、头昏、乏力等。部分人因含氧量少而出现:嘴唇和指尖发紫、嗜睡、精神亢奋、睡不着觉等不同的表现。但人体血液中...
质点介绍(1)没有形状、大小,而具有质量的点。(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研...
长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m)。其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1...
浮力:(1)F浮=F’-F(压力差)(2)F浮=G-F(视重力)(3)F浮=G(漂浮、悬浮)(4)阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排杠杆平衡条件:F1L1=F...
《木兰诗》。《陋室铭》。《爱莲说》。《假如生活欺骗了你》。《未选择的路》。古诗:《竹里馆》;《春夜洛城闻笛》;《逢入京使》;《晚春》;《登幽州台歌》;《望岳》;...
原文。楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与...
Unit 3 How do you get to school 1、 train [treɪn] 火车 2. bus 公交车 3、 subway ['sʌbwe...
指导思想坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题,狠抓常规教学,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,与时俱进,以培养学生创新...
《一年级语文下册教学计划》。 学情分析:一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻...
楚国有一个既卖盾又卖矛的人,他夸耀自己盾和矛说:“我的盾坚固无比,没有东西能够穿透。”又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,没有东西不能穿透。”有人问他:“如果...
先确定(原点,),再确定(方向),最后确定(距离)人教版六年级下册数学中在直线上表示数时,一般先确定(原点,就是0的位置),再确定(方向),最后确定(距离)用数...
光的传播能够发亮叫光源,月亮不是太阳是。光的传播有条件,均匀介质才直线。光的反射 法线通过入射点,虚线垂直反射面。反射入射居两边,反角入角总相等。入法夹角为入角...
30个人坐转椅,每人坐一次,一共6次便能全部坐完。解析:根据题目所示的转椅共有5个位置,所以一次就可以坐5个人。运用人教版二年级所学的数学知识,运用除法运算便可...
依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走...
从生物圈到细胞。生命系统的层次性。细胞学说内容(统一性)。除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是地球上最基本的生命系统。高中生物到底怎么学?首先、基...
第一单元 知识要点归纳一、每课重点知识归纳《燕子》1 会写字及组词燕yàn聚jù增zēnɡ掠 luè稻 dào 尖jiān偶 ǒu沾 zhān圈 quān 漾y...
光的传播建议晚上悄悄看,全是你想看的小说广告能够发亮叫光源,月亮不是太阳是。光的传播有条件,均匀介质才直线。 光的反射 法线通过入射点,虚线垂直反射面。反射入射...
亚洲主要位于 东 半球、 北 半球 亚洲面积4400万平方公里.七大洲中最大.是世界上跨纬度最广的一个大洲、是东西距离最长的一个洲. 3.亚洲按地理方位,可分为...