教育是一种传播现象,教育过程是一种传播过程。教育传播是一种以培养和训练人为目的而进行的传播活动。教育传播的新特点:受者的特定性受众——少、纯、合、显;大众传播的...
幼儿时期的学习生活是最重要的,因为孩子价值取向、行为模式,都建立在这个时期的基础上,这些决定了孩子以后对人、对事的感受和反应。随着社会的发展与进步,科学性启蒙教...
基本特点:双向性、共享性、快速性、广泛性。构成要素:一是基本要素:信源、信宿、信息、媒介、信道、反馈;二是隐含要素:时空环境、心理因素、文化背景和信息质量。传播...
大众传播是间接性传播,传播者与受传者之间的关系是间接性的(对比——人际传播是直接性的)。覆盖面广,传播速度快,资源利用率高。大众传播媒介面向社会,具有公开性,负...
柳树靠风传播种子。属于风传播。柳树的种子一般在4~5月成熟,种子非常细小,上面有白色绒毛,因随风飞散如飘絮而称为柳絮,而柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去生...
乙型脑炎、流行性出血热、疟疾、斑疹伤寒等都是以昆虫为媒介而传播的疾病。大部分的病毒病都能通过昆虫传播,水稻上的条纹叶枯、黄矮病、黄萎病是通过灰飞虱。叶蝉传播的,...
隋唐时期是我国封建社会学校教育发展的鼎盛时期,学校种类之齐全,管理之严密,生徒之众多,都是前代所无法比拟的。因此,隋唐时期,尤其是唐朝学校教育制度是我国封建社会...
职业教育制度的适应。国家发展职业教育,建立健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度,它包括办学方向、办学层次、教学内容、职业培训机构及对职业教育管理...
强制性:强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。 免费性:免费性和公益性是联系在一起的如修...
墨家学派的创始人墨翟,生卒年代难以确知(约公元前468~前376)。据司马迁《史记》载“盖墨翟,宋之大夫。善守御,为节用。或曰并孔子时,或曰在其后。”从墨翟的生...
克莱迪 ,是一个让安利柯很羡慕的人。他读书勤苦,经常替父母分担家务,减轻父母的疲劳。这和恩里克相比,可以说是天壤之别了。书中就有一篇“忙碌的克莱迪”,写的就是克...
新人文主义教育思潮的特点如下。从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,善于处理公私事务的人。主张恢复...
社会教育能渗透在所有类型的区域活动中。虽然区域活动是一种开放式的学习方式,但是,儿童在自由地活在各种区域活动中渗透社会教育的目标。材料是区域活动中影响儿童社会性...
基础性、启蒙性。从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展...
基础性、启蒙性:从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展...
计划性和随机性。马拉古奇说过,我们是真的没有计划或课程,但是若说我们只依赖哪种令人羡慕的技巧,像临时起意的课程,那也是不正确的,我们并不依赖机会,因为我们深信我...
社会教育能渗透在所有类型的区域活动中。虽然区域活动是一种开放式的学习方式,但是,儿童在自由地活在各种区域活动中渗透社会教育的目标。材料是区域活动中影响儿童社会性...
托班孩子大致可以分为三种特点: 活泼好动型,这些孩子活泼,好动,符合大多数男孩子,大家见到这些孩子总是说:好动的孩子,聪明,长大以后会出人投地,其实也不尽然,对...
网络教育(远程教育)文凭是有用的。远程教育学历是国家认可的,在学信网终身可查的。至于含金量,和全日制学历自然是不能比的。但是,用处是一定有的。否则也不会有好多在...
现在学生如果想登录“湖北教育云”账号,那么就需要去问你的班主任或者辅导员,个人是没有注册渠道的。学习平台可以同时容纳更多学生同时登录使用,且在线资料免费;操作简...