加法大数记心里,小数往上数,如4+2= 把4记在心里,往上数两个数,6,之后得出结果4+2=6。减法大数记在心里,小数往下数,如6-3= 把6记在心里,往下数三...
在一年级的数学教学中,20以内进位加法和退位减法既是教学的重点,又是教学的难点。一般的孩子在学前班时就学会了10以内的加减法,进入小学后20以内不进位不退位的加...
进位加法计算方法。不管是两位数加一位数,两位数加两位数都适用,其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几+9,进1减1;几+8,进1...
破十法和平十法的介绍如下:破十法:十几减几,当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。例如:计算13-8=?我们先从10里面,减去掉...
方法一:带符号搬家法当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。例如:23-11+7=23+7-114×14×5=...
基准数法。先观察各个加数的大小接近什么数字,再把每个加数先按接近的数字相加,然后再把少算的加上,把多算的减去。“凑整”先计算法。两个数相加,若能恰好凑成整十、整...
借数法。就是给数字借来一个数,将它变成整十数或整百整千的数,最后,再把借来的数减掉,就可以。选取基准数。就是在所有的数字当中,都接近于这个数字,这个数字,就是基...
两位数加两位数的进位加法口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9。(注:口决中的加几都是...
进位加法计算方法。不管是两位数加一位数,两位数加两位数都适用,其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几+9,进1减1;几+8,进1...
十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。例:12×14,解:1×1=1,2+4=6,2×4=8,12×14=168。头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一...
加大减差法。方法:在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数(即补数),这样计算起来十分方便.幼儿加减法手指速...
必须要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人(或物)的位置。在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,反之要加上1.既不能...
采用站立式起跑方式,两脚前后开立,左脚在前紧靠起跑线后沿,前脚跟和后脚尖之间的距离约一脚半长,两脚左右间隔半脚,身体重心落在左脚上,后脚用前脚掌支撑站立。抬头眼...
读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。“的”“地”搭配好。连一连,加上正确的标点。注意:用掉一个序号,划去一个序号;标点不要漏。...
方法1:先一层一层把数字标好(即第几层标示出来),然后单数对单数,双数对双数画线发现规律(5......的砖缝一样;6......的砖缝一样)方法2:先找到不用...
乘除法是小学阶段最基本的运算能力,也是容易出错的题目,如何找到乘除法的运算规律,快速有效的进行计算,是提高学习效率的关键。下面对一种常见的巧算速算方法进行总结,...
在教一年级“比谁多,比谁少”应用题时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做。学会找“标准”,上课前我先举例子,“老师比小红高”,以谁...
注意培养孩子的独立思考问题、解决问题的能力。在辅导孩子做练习题时,帮孩子多读几遍题,在读题时有意识地用语气读出需要理解、分析的重点,不要着急去讲,甚至很快说出答...
如果是学业的话,毕竟一年级的学业还是比较轻松的,大多数是幼儿园的知识,所以最重要的是放在学习习惯上的养成上,比如说是一定要先写作业,再看电视,娱乐要适当安排。还...
阅读是关键 我建议先让孩子们把短文读通(至少要读上两遍),再读一个问题解决一个问题,告诉他们答案都藏在短文中,遇到难解答的问题反复多读几遍。循序渐进来解题 粗心...