首先要制订一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,古人说:“凡事预则立,不预则废”。按计划进行学习,就能合理安排时间,得当分配精力(重点学科、难点学科重点投...
学习英语可以多做题,但一定要注意总结,不要做完题就丢在一边,错的题目最好可以认真看看,多总结一下自己错在哪里,为什么会做错,然后对照课本知识点纠错并改正,争取以...
运用加法的交换律、结合律进行计算。要求学生善于观察题目,同时要有凑整意识。如:5.7+3.1+0.9+1.3,等。运用乘法的交换律、结合律进行简算。如:2.5×...
在每节课之前,快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破,课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异,不必强求一律,有的...
有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的,也更听得进去,容易掌握;参与交流和互动,不要只是把自己摆在...
阅读有方学会了速读和精读,阅读前先看目录、图表及插图,先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特...
注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。 兴趣浓厚如...
高效的沟通,需要简单直接的表述出思想的重点。很多事情之所以没有被表达的很清楚,是因为在谈话者脑子中有过多的信息资源,如果,谈话者不能抽离出其中的重点,很有可能谈...
先复习后做作业。复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作业,作业才能做...
演讲之前要做足关于演讲内容的准备,充分的研究演讲内容的各个方面做十分讲一分,所讲内容才有深度。 是演讲稿的脉络层次要清晰,让演讲者能刚好的记住整个框架。 演讲内...
要想想学会游泳首先要熟悉水。在水中和陆地的感觉很不一样,先练习在水中行走,感受水的阻力和流动,学会顺着水的力量,这个需要下水多感受。学会憋气和漂浮。要想在水中游...
带球训练,假设脚底下有个足球,左右脚可以转换重心在哪个脚就用哪只脚外脚背先出,左脚先踏出去,右脚小碎步跟上,反之亦然。简单过人技巧,左脚一拨,右脚一停,反之右脚...
长计划,短安排。学习要有学习计划,有目的性的学习,才能激发学习动力。提前预习,事实证明,不预习课堂懂的在50%至60%左右,而预习后懂的则能在80%至90%左右...
真诚 想要与人顺畅地沟通,首先要有真诚的心态。内心的想法最终都会投射到人的只言片语、肢体动作以及表情上,所以不要认为别人察觉不到你内心的真实想法,弄巧成拙还不如...
如果说孩子下笔什么也写不出来,那么他应该没怎么看过书。不是说一定要看作文书。任何类型的书籍都要读。因为这些不同类型的书,就是作文中所说的不同文体。阅读中要写读书...
讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法。这是当前我国最...
注意力稳定性理论:必须有目的地预习,注意力稳定性。注意力不能长时间保持稳定,而是周期性起伏变化,通俗讲就是如果课堂上课45分钟,真正有效时间大约不到20分钟。记...
用前脚掌起跳和落地,切记不可用全脚或脚跟落地,以免脑部受到震动,当跃起在空中时,不要过度弯曲身体,而成为自然弯曲的姿势。跳时,呼吸要自然有节奏。 两手分别握住绳...
五到听课法“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来,多种感觉器官并用,多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。耳到...
限时背诵法。要求在规定的某个时间段里完成对某些文字的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。抓关键词语背诵。所谓关键词语...