意思不同。“作”多用于一般性的活动,且动作性不强,其用法与“进行”相当,意义很虚;“做”多用于具体性的事务或职业性、专业性的工作。语体色不同。“作”多用于具有...
“做”侧重于具体对象或产生实物的活动,动作性较强。如“做工”、 “做衣服”、 “做作业”等。“做”连接的都是能在实际生活中感知到的具体事物;而“作”多用于抽象对...
做表率和作表率的区别在于——“作表率”指的是起模范带头作用,以身作责;而“做表率”则指的是踏踏实实地工作,为他人做出示范,意味着当先锋或者成为标兵。 定义的区别...
形式上不一样:从形式上看,在定义事物的本质特征时,我们经常使用判断句型来表达概念,而诠释可以用各种句型来表达。特点不一样:定义应该要准确、简明和概括。诠释是特定...
那和哪的区别:表示疑问的时候,反问的时候,感叹的时候一定要用带口字旁的“哪”。没有疑问的时候绝不能加口字旁,要用那。用法不同,那用于肯定句。哪用于疑问句。 意思...
“在”是一个介词,一般不单独使用。它必须跟在名词或名词类的词后构成介宾短语,然后充当句子的状语成分。如:在班级里,我有很多好朋友。 “再”是一个副词,表示重复或...
“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词,并无实际的意思也不能单独使用,三者的区别在于用法不同。“的”是定语的标记,一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语...
的、地、得区别当“的、地、得”三个字作为助词使用时,都发轻声“de”。“的”:用在词或词组后表明它前边的词或词组是定语。如:热闹的论坛、平静的湖面等。代替所指的...
区别:(1)“的“前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。(2)“地”前面的词语一般用来形容”地”后面的动作,说明“地”后面的...
To和for的区别:一般情况下, to后面常接对象;for后面表示原因与目的为多。to sb.表示对某人有直接影响比如,食物对某人好或者不好就用to;for表示...
are可以用于第一人称、第二人称、第三人称;is只用于第三人称。are可以用于单数、复数;is只用于单数。两者的具体用法为:are用在第二人称单数(you)和所...
意思不同:some:(与不可数名词或复数可数名词连用)一些,若干。any:任何的,任一的,(与单数可数名词连用)任一,非一般的,不寻常的。用法不同:some:s...
概念不同:读作是指:数字要写大写的,如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。例如:68,读作:六十八。写作是指:要用小写的阿拉伯数字来写,如数字9。例如:...
戴:指头顶着,也泛指把物品放在头、面、胸、臂、颈等处。“戴”的东西常是帽子、眼镜、项链、红领巾、徽章、臂章、手表、手套、戒指、手铐等。例如:会场周围巡逻的战士胸...
意思:我独自在旅馆里躺着,寒冷的灯光照着我,久久难以入眠。是什么事情,让我这个游客的心里变得凄凉悲伤?故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我;我的鬓发已经变得斑...
意思不同。“作”多用于一般性的活动,且动作性不强,其用法与“进行”相当,意义很虚。例如:作安排、作采访、作承诺、作冲刺、作沟通、作构思、作观察、作扩展、作检讨、...
主料:榴莲(自己喜好多少),鸡1只(约重600克)配料:姜片10克,核桃仁50克,红枣50克,清水约用1500克,盐少许做法:鸡洗干净去皮,放入滚水中,浸约5分...
读作是用中文字按读的方法写出来。写作是用阿拉伯数字把数写出来。读数时,从高位读起,数中间的0要读出来,数末尾的0不读。写数时,从高位起,一级一级往下写,哪个数位...
【成语】: 百堵皆作 百的成语、作的成语接龙【拼音】: bǎi dǔ jiē zuò【解释】: 堵:墙;作:兴建。许多房屋同时建造。【出处】: 《诗经·小雅·鸿...
提手旁加作的右半部分是“拃”,拼音zhǎ。张开大拇指和中指(或小指)来量长度;表示张开的大拇指和中指或小指两端间的距离。“拃”组词及解释:⑴拃挣 [zhǎ zh...