三角形是一种常见的图形,也是最基本的多边形,三角形的证明解题方法主要是依据三角形的特性。三角形任意两边的和大于第三边,会根据三角形角的特点给三角形分类,发现和掌...
有以下的解题思路:使用“分类计数原理”还是“分步计数原理”要根据我们完成某件事时采取的方式而定,可以分类来完成这件事时用“分类计数原理”,需要分步来完成这件事时...
看题,把题目中所给的数,角度等标在图上。根据自己的所学知识将你还能标出的数,角度标在图上(不管这道题用不用得到都标上)。根据题目判断这道题可能用到的知识点,并在...
方程解题法很多数学题目中有着复杂的数量关系,而且涉及到许多知识点,当我们在解析题目中的数量关系时,如果直接对其数量关系进行分析,不仅增加我们解题过程,还会提高题...
小学阶段数学的学习除了计算,概念定义的考核,最为重要的就是应用题了,解答应用题在小学6年了一直都是很多孩子的拦路虎“拦路虎”让孩子十分懊恼。因为它不但综合应用了...
快速通读一遍全文,对文章内容有个初步了解,找出文章中心句用铅笔划出来,没有明显中心句的就归纳出文章主题。仔细通读文章后面的每个题目,先将对文中需要划线、打钩的题...
和差问题,是指已知大小两个数的和与它们的差,求这两个数各是多少的应用题。基本思路: 由于和差问题中的两个数不相同,因此可以用假设的方法使两个数变成相等的数。首先...
圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出,这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立,后算代尔塔,用下伟达定理,列出题目要求解的表达式,就可以了。选择题...
熟悉化策略所谓熟悉化策略,就是当我们面临的是一道以前没有接触过的陌生题目时,要设法把它化为曾经解过的或比较熟悉的题目,以便充分利用已有的知识、经验或解题模式,顺...
三角变换与三角函数的性质问题 要学会降幂扩角,化成f(x)=Asin(ωx+φ)+h的形式,利用y=sin x,y=cos x的性质确定求解。解三角形问题 要学...
方法一、调理大脑思绪,提前进入数学情境考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示...
压轴题一般都是代数与几何的综合题,很多年来都是以函数和几何图形的综合作为主要方式,用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识。如果以为这是构造压轴题的唯一方式那就...
多次出现的词语。文章在阐述一个主体时,势必会反复提及,这样这个词语便会多次在文中出现。由此我们可以反推,多次出现的词语多半是文章的内容主体。句子的主语。主语是句...
首先要确定研究对象,可以把它从周围物体中隔离出来,只分析它所受的力,不考虑研究对象对周围物体的作用力。一般应先分析场力(重力、电场力、磁场力等)。再分析弹力。绕...
检索要素概括法。新闻属于记叙类文体,所以要抓住导语中的关键词,找出新闻的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。并作出总结。(新闻的主要内容=时间+地...
一头公牛和一头母牛猜三个字答案两头牛。解题思路:这是一个脑筋急转弯的题目。是利用人的惯性思维进行出题的。人们看到题目往往会往深了想,往偏了想。越是简单的答案,越...
用配方法解一元二次方程的步骤:把原方程化为一般形式。方程两边同除以二次项系数,使二次项系数为1,并把常数项移到方程右边。方程两边同时加上一次项系数一半的平方。把...
对已有的科学事实和观点做出肯定,阐明其具体表现,这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中,只要说明“是什么”,就可以了。要求阐明原因,回答原因。对这类问题,关...
锁定考点:捕捉题干信号,把握材料线索,比对理论框架,确认考点原理。原理阐述:表述尽量准确。但只要理解正确,不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少,显得内容不丰...
善用矛盾原理。矛盾原理指的是出现矛盾的两句话必然一个判断为真一个判断为假。善于利用这个技巧可以迅速解决很多逻辑题目。善用排除法。在一些看着很复杂的推理题的时候,...