善于运用联想和想象。联想和想象伴随学习语文的始终,听、说、读、写都离不开联想和想象。例如,我们学习朱自清的《春》,就可以联想起我们学过的天街小雨润如酥,草色遥看...
举例子。为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代...
讲授法:讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。讨论法:讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒...
1 、读:一读课文前面的”训练重点”、 预习提示,明确这篇课文应掌握的知识和方法,了解通过本课学习应达到的目标以及应如何学习本篇课文等;二读课文,将课文读熟、读...
上课前先预习一两次,上课时认真思考问题,晚上睡觉前回顾当天所学内容。主要复习内容:生字词抄.听写;课文每段段意;熟悉课文内容。课后最好做多点练习。考试前在理解的...
培养良好的阅读习惯要提高学生的口头和书面表达能力。首先,必须养成良好的阅读习惯。而养成良好的阅读习惯,首先要有正确的阅读姿势,即阅读时,身体要端正,两臂自然平放...
上课前先预习一两次,上课时认真思考问题,晚上睡觉前回顾当天所学内容。主要复习内容:生字词抄.听写;课文每段段意;熟悉课文内容。课后最好做多点练习。考试前在理解的...
默读:拿到一篇新课文,由于会有一些不认识的字和不理解的词语。初读课文时,可以采用默读了解的方法。初次默读的要求有两个:一是了解课文的大概意思,譬如课文写了一件什...
小学说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设。说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性,真实性,周密性...
比喻比喻就是打比方。只要是两种不同的事物,具有相似点就可形成比喻。比喻由本体、喻体、喻词构成,分明喻、暗喻、借喻三类。比喻的作用是对事物进行描绘渲染,使事物生动...
五年级语文学好方法,首先要做好预习工作,在课前要充分熟读课文,思考课后练习。在课上要认真听讲,对在预习中不会的问题可在课上问老师,解答问题并做好课堂笔记。课下要...
语文中直接引语改间接引语的方法改变人称。改动标点符号。如果遇到问句,则需要改为表示商量的祈使句。增删个别词语。语文中直接引语和间接引语互换的方法:即第一人称(或...
记叙,记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,主要是把...
写日记步骤(1)先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。(2)第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用...
巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问...
直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出。如:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽...
分别是偏正短语、补充短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语和动宾短语。偏正短语:马上出发、十分可爱、伟大的祖国、不坚固、一辆汽车、因为勤奋、昏黄的火球、铁...
观沧海 曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。古诗意思...
内容更加广泛、丰富,从教材所涉及的内容看,古今中外,无所不包,诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式均有,而其中包含的学习内容又非常丰富,作家作品、文学文化常识、...
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 ——《荀子》故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能...