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情景教学的特点
形象逼真。情境并不是实体的复现，而是简化的模拟。情深意长。情境教学是以生动形象的场景，激起学生学习和练习的情绪和感情的体验。知、情、意，行融成一体。情境教学为了...
2024-07-01 -
情景教学法的特点是什么
形象逼真。情境并不是实体的复现，而是简化的模拟。情深意长。情境教学是以生动形象的场景，激起学生学习和练习的情绪和感情的体验。知、情、意，行融成一体。情境教学为了...
2024-07-01 -
常用各种教学技巧的特点
训练与练习策略这是一种比较机械的接受学习策略。由于学习的最终结果是记忆感知材料，因而学生在学习过程中无需进行复杂的思维活动。教学中教师只须示范做什么并提供练习，...
2024-07-01 -
什么是小班化教学及其特点和优势
小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式。80年代，美国的部分州开展了缩小班级规模的实验。目前美国中学的平均班级规模是25个学生。在上个世纪九十年代后...
2024-07-01 -
梦见情景什么寓意
梦见人们欢笑的情景，不幸的消息会来到。男人梦见光四射的人或神话中的人物，意味着会空喜欢一场。女人梦见光四射的人或神话中的人物，整天会为孩子的安全担惊受怕。梦...
2024-07-01 -
什么是情景交融?
情景交融，汉语成语，读音是qing jing jiao rong，指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。成语出处宋·张炎《词源·离...
2024-07-01 -
情景的近义词
形象，读音xíng xiàng，汉语词语，意思是指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态。形象在文学理论中指语言形象，即以语言为手段而形成的艺术形象，亦称文学...
2024-07-01 -
情景交融的段落
林中听蝉鸣,池畔赏荷色,湖上泛轻舟,是最美好的享受。迎面吹来一阵凉爽的秋风,那感觉是多么的惬意,多么的神奇。秋夜繁星点点,明月高照,灿烂星空,微风佛过,带给人多...
2024-07-01 -
情景交融的句子
守得一片清净，收获一份安宁。人生充满了起承转合，能够在沉下去的时候，安守一份内心的宁静，独享一份寂寞的清幽，那么在崛起的时候，方能真正地体味人生的真意。要保持清...
2024-07-01 -
描写捕鱼情景的句子
来到海边，我放眼望去，海天一色，辽阔无垠，海与天紧紧地挨在一起。海面上，点点白帆在海中摇曳着，只只海鸥在空中盘旋一会儿又飞到海面上来捕鱼，嬉戏。海面上波澜起伏，...
2024-07-01 -
江南描绘了怎样的情景
《江南》描写了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽...
2024-07-01 -
渲染情景的作文句子
天色渐趋晦暗幽深下来，流动明灭云层背后的日光全然倏忽消逝无影无踪，漫天飞扑而下的白绒碎屑又开始了新一轮的巨大盛宴，淹没了环合整座村庄的秃树苍山，扬空一展遮天蔽日...
2024-07-01 -
描写春运时拥挤的情景的句子
今年的春运仿佛比往年要早，以往都是等所有的学校放完假才开端春运。而今年春运开始了，可还有良多学生还在筹备着期末测验。所以今年的春运也会比平常的春运更加拥挤。春运...
2024-07-01 -
乡下人家冬天的情景
乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。乡村的冬日，田地蒙着一层薄的霜，可以看见下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里...
2024-07-01 -
描述冬天的情景的句子
沿着小径，漫步在田埂边，一畦畦翠绿的麦苗在寒风中卖弄着轻盈的舞姿，它们以集团军的形式，给冬天的大地泼墨上优美的水墨画背景，满目都是苍翠，令人心旷神怡；一排排桑树...
2024-07-01 -
过年的情景和感悟怎么写
春节心得感悟 正文： 春节，是我国民族传统节日中影响最为深远，礼仪最为隆重，人们最为重视的节日。因其时适值隆冬将尽，新春界临，故又称春节。 过春节，糕和馒头是一...
2024-07-01 -
月光下的情景怎么写
夜幕笼照，苍穹低垂。今夜有月，月光很美。我喜欢在月光下散步，因为月光洒在身上，微风吹来,让月光将影子拉长的那种感觉真的很舒服。思绪也会很清楚，心情也会很愉快。独...
2024-07-01 -
多种情景中怎样自我调节
安排规律生活养成定时入寝与定时起床的习惯，从而建立自己的生理时钟对于减少失眠多梦发生的频率是很有必要的。有时因必要而晚睡，早晨仍然按时起床；遇有周末假期，避免多...
2024-07-01 -
暴雨的情景是什么样子的二年级
“轰隆隆、轰隆隆”打雷了，我拉开窗帘探头一看，嘿！下雨了。一开始天空乌云密布，雷声轰鸣，下着小毛毛雨，好似牛毛，又似发丝，几乎都看不见。接着，下起了非常大的暴雨...
2024-07-01 -
如何设定问题情景提高学生的积极性
趣味性。学生有了强烈的学习兴趣就会自然萌发参与意识，就能顺利进入自主学习状态，积极探索。因此教师创设的问题情境应富有趣味性，要有利于唤起学生探索问题的积极性，促...
2024-07-01